独立学院转设后资源依赖困境与规避策略研究 【课题申报书】.docx

《独立学院转设后资源依赖困境与规避策

略研究》

课题设计论证

独立学院转设后资源依赖困境与规避策略研究课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

随着独立学院转设工作在我国高等教育领域的推进，目前对于独立学院转设后的研究多集中在发展路径、政策支持等方面。然而，针对转设后独立学院资源依赖困境方面的研究相对匮乏。已有的一些研究只是零散地提及资源在转设过程中的部分变化，尚未系统地剖析转设后资源依赖困境的具体表现、成因以及相关的规避策略。例如，在师资资源方面，仅指出师资队伍结构需要调整，但对于如何摆脱对原有母体高校师资的依赖缺乏深入探讨；在教学资源方面，只是提及教学设施的更新与完善需求，却未深入研究转设后如何从资源依赖向资源自主构建转变等问题。

2.选题意义

推动高等教育均衡发展：独立学院转设后的发展对于我国高等教育的整体布局和均衡发展具有重要意义。如果转设后的独立学院长期处于资源依赖困境，将难以提升自身的教育质量和竞争力，进而影响区域高等教育的均衡发展。解决资源依赖问题，有助于使独立学院在新的发展阶段更好地发挥自身作用，为不同地区培养更多优质人才。

提升独立学院办学自主性：独立学院转设的目的之一是实现独立办学，摆脱原有的一些限制。资源依赖困境制约了其办学自主性的发

挥，通过对这一问题的研究并提出规避策略，能够使独立学院在资源获取、整合和利用方面更加自主，从而根据自身定位和社会需求制定发展战略，提升教育教学质量和社会服务能力。

提高资源利用效率：明确资源依赖困境，有助于转设后的独立学院更好地审视自身资源状况，优化资源配置。避免无效的资源依赖，能够促使独立学院挖掘内部潜力，合理引进外部资源，提高资源的整体利用效率，实现可持续发展。

3.研究价值

理论价值：本课题有助于丰富高等教育管理理论，特别是在独立学院转设后的发展理论方面。深入研究资源依赖困境及其规避策略，能够为独立学院发展理论体系增添新的内容，为后续相关研究提供理论基础和分析框架。

实践价值：为转设后的独立学院提供实际可行的发展建议。通过研究得出的规避策略，可以直接应用于独立学院的日常管理和发展规划中，帮助其解决资源依赖问题，提高办学水平和竞争力。同时，也为教育行政部门在制定针对独立学院的政策时提供参考依据，以便更好地引导独立学院健康发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

深入剖析资源依赖困境：通过调查研究、案例分析等方法，全面深入地分析独立学院转设后在师资、资金、教学设施、社会关系等方面存在的资源依赖困境，明确困境的具体表现、形成原因和影响程度。

构建规避策略体系：基于对资源依赖困境的分析，结合国内外相关经验和成功案例，构建一套适用于转设后独立学院的资源依赖困境规避策略体系，包括政策引导、内部管理优化、外部资源拓展等多个维度。

提供实践指导方案：为转设后的独立学院提供具有可操作性的实践指导方案，帮助其逐步摆脱资源依赖困境，实现从依赖到自主发展的转变，提升独立学院的整体发展质量和竞争力。

2.研究对象

本课题的研究对象为转设后的独立学院。具体涵盖不同地区、不同类型(如综合类、理工类、文科类等)转设后的独立学院，包括其在转设后的资源获取、资源利用、资源管理等方面的情况，以及在师资队伍、教学资源、资金来源、社会合作等资源相关领域的现状和面临的资源依赖困境。

3.研究内容

转设后资源依赖困境的表现形式：

师资资源依赖：分析转设后独立学院在师资队伍建设方面对原母体高校师资的依赖情况，如外聘教师比例过高、自有师资培养体系不完善等问题的具体表现。

资金资源依赖：研究转设后独立学院资金来源渠道的单一性，例如过度依赖学费收入或原母体高校的部分资助，以及在获取社会资金、政府专项资金等方面存在的困难和依赖现象。

教学资源依赖：探究转设后独立学院在教学设施、课程体系、教材选用等教学资源方面对原母体高校或其他外部资源的依赖程度，如教学设施更新滞后、课程体系缺乏特色等。

社会关系资源依赖：考察转设后独立学院在社会声誉、校企合作、校友资源等社会关系方面对原母体高校或其他外部关系的依赖状况，以及这种依赖对自身发展的限制。

资源依赖困境的成因分析：

历史遗留因素：追溯独立学院的发展历程，分析在转设前形成的资源依赖模式对转设后发展的影响，如在办学初期与母体高校的合作模式导致在资源方面形成的惯性依赖。

政策与市场因素：研究国家相关政策在独立学院转设过程中的支持力度和导向性对资源依赖的影响，以及市场竞争环境下独立学院在资源获取和利用方面面临的挑战。

内部管理因素：剖析转设后独立学院自身内部管理体制在资源整合、资源分配和资源开发方面存在的问题，如管理机构设置不合理、资源管理效率低下等