人教部编三年级上册语文精品教学课件 第八单元 24. 司马光.ppt

【点拨】本题考查理解课文的能力。司马光在紧急关头，想出最佳办法救小伙伴，通过与其他人的对比，可以看出他的聪明机智；别人都被吓跑了，而他能想出这样的好办法，可以看出他有沉着冷静的一面。8.那个孩子得救后会对司马光说些什么？【点拨】本题考查创意表达的能力。结合文章内容展开想象，得救的孩子一定会对司马光表达谢意，据此写即可。示例：谢谢你！如果没有你，我就被淹死了。9.这个故事告诉我们()A.在庭院中玩耍有危险，我们不能去那里玩了。B.遇事要沉着冷静，只有保持清醒的头脑，才能找到解决问题的办法。B【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。课文主要讲了司马光沉着冷静，勇敢救人的故事，告诉我们要向司马光学习，遇事要沉着冷静，积极想办法解决问题。小练笔10.有同学说如果自己当时在场，想出的办法会是喊大人来帮忙。跟司马光的办法相比，谁的办法更好？为什么？请写一写。示例：我觉得司马光的办法更好。因为去喊大人来帮忙太浪费时间了。【点拨】古代通信技术不发达，跑去喊大人会耽误救人的时间，因此司马光的办法更好。根据自己的理解，写清理由即可。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG提示：点击进入习题第1课时语基素养专训二一六五三七四提示：点击进入习题第2课时主题素养特训21654378910第1课时语基素养专训一、用横线画出加点字的正确读音。庭院(tíngyíng) 支持(chící)公司(sīshī) 皆大欢喜(jiéjiē)【点拨】本题考查字音。“持”是翘舌音，读作“chí”；“司”是平舌音，读作“sī”。....二、看拼音，写词语。这座山又高又陡，吸引了zhòngduō()游人。要想dēngshàng()山顶，必须有坚定的信念，不能轻言fàngqì()，还要注意安全，否则就会有diēluò()山谷的危险。众多登上放弃跌落【点拨】本题考查字形。“登”上半部分的笔顺是横撇、点、撇、撇、捺；“跌”的右半部分是“失”，不要写成“矢”。三、查字典，填空。“持”字用部首查字法，应先查部首_____，再查_____画。“持”字的解释如上图所示，请给下列加点的“持”字选择正确的解释。扌六1.光持石击瓮破之。 ()2.我们做事一定要持之以恒。 ()3.我们家的家务全靠妈妈操持。 ()①...②③【点拨】本题考查对部首查字法的掌握和对字义的理解。在查不认识的字时，要使用部首查字法。用部首查字法查字典要先查部首，再查除部首外的笔画数。字义要联系词语来理解。“持石击瓮”的意思是拿起石头砸瓮，因此“持”在这里是“拿着”的意思；“持之以恒”的意思是长久地坚持下去，因此“持”在这里是“遵守不变”的意思。“操持”的意思是料理、处理，因此“持”在这里是“料理，主管”的意思。四、给下列加点字选择正确的解释。1.众皆弃去。()A.全，都 B.一些 C.忙碌 D.于是2.水迸，儿得活。()A.排除 B.涌出 C.清亮 D.奔散A..B【点拨】本题考查字义。可结合句意来理解字的意思。“众皆弃去”意思是大家都吓跑了，其中“皆”是“全，都”的意思。“水迸，儿得活”意思是水一下子涌出来，落水的小孩得救了，其中“迸”是“涌出”的意思。五、选择正确答案的序号填入括号里。1.下列句子朗读节奏划分正确的是()A.光/持石/击瓮/破之。B.群/儿戏/于庭。C.一/儿登/瓮，足/跌没水中。D.众皆弃/去。A【点拨】本题考查文言文的朗读节奏。全文的断句应为“群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活”。本题选A。2.“一儿登瓮”的意思是()A.一个儿子登上了瓮。B.一个小孩爬上了瓮。C.一个小孩踢了一下瓮。D.一个小孩踢倒了瓮。B【点拨】本题考查文言文句子的意思。“一儿”指一个小孩，“登”是“爬上”的意思，“一儿登瓮”的意思是一个小孩爬上了瓮。本题选B。六、按照故事发展顺序，给下面图片排序。()()()