课题开题报告：“双减”背景下我国校外教育公益性发展及其社会支持研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《“双减”背景下我国校外教育公益性发展及其社会支持研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：“双减”背景下我国校外教育公益性发展及其社会支持研究

课题来源：教育部

课题类型：教育政策与教育管理

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年1月1日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着我国教育改革的不断深化，减轻中小学生课外负担（简称“双减”）政策于2021年正式实施。这一政策旨在缓解中小学生过重的课业负担和校外培训负担，促进学生的全面发展。然而，在“双减”背景下，校外教育的公益性发展及其社会支持问题日益凸显。一方面，校外教育机构在转型过程中面临生存压力，需要政府和社会的支持；另一方面，家长和社会对校外教育的需求依然存在，如何保障校外教育的公益性成为亟待解决的问题。因此，本研究旨在探讨“双减”背景下我国校外教育公益性发展及其社会支持问题，为政府制定相关政策提供参考。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状：近年来，国内学者对校外教育的研究主要集中在政策解读、现状分析、问题探讨等方面。然而，针对“双减”背景下校外教育公益性发展及其社会支持的研究尚显不足。

国外研究现状：国外学者对校外教育的研究相对成熟，主要集中在教育公平、教育质量、学生发展等方面。在“双减”背景下，国外学者对校外教育的关注点也转向了公益性发展及其社会支持。

发展趋势：随着教育改革的不断推进，校外教育的公益性发展及其社会支持将成为研究热点。同时，跨学科、跨领域的综合研究将成为发展趋势。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本研究旨在揭示“双减”背景下我国校外教育公益性发展及其社会支持的现状、问题及成因，提出相应的对策建议。

研究内容：

1）分析“双减”政策对校外教育的影响；

2）探讨校外教育公益性发展的现状及问题；

3）研究社会支持对校外教育公益性发展的影响；

4）提出促进校外教育公益性发展的对策建议。

五、课题研究方法与路径

研究方法：本研究采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例分析法等多种研究方法。

研究路径：首先，通过文献研究法了解国内外相关研究现状；其次，通过问卷调查法收集数据，了解“双减”背景下校外教育公益性发展及其社会支持现状；再次，通过访谈法深入探讨相关问题的成因；最后，通过案例分析法提出促进校外教育公益性发展的对策建议。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本研究预期形成一篇具有较高学术价值和实践意义的论文，为政府制定相关政策提供参考。

成果形式：论文、研究报告、政策建议等。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

1）2023年1月-2023年3月：完成文献综述和开题报告；

2）2023年4月-2023年6月：进行问卷调查和访谈；

3）2023年7月-2023年9月：进行数据分析和案例研究；

4）2023年10月-2023年12月：撰写论文和研究报告；

5）2024年1月-2024年3月：修改和完善论文和报告；

6）2024年4月-2024年6月：提交论文和报告，进行结题验收。

人员分工：

1）张三：负责课题整体规划、论文撰写和报告编制；

2）李四：负责问卷调查和数据分析；

3）王五：负责访谈和案例研究；

4）赵六：负责文献综述和资料整理。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：本研究预计经费为10万元，主要用于问卷调查、访谈、资料购买、数据分析等。

设备需求：本研究需要计算机、打印机、录音笔等设备。

九、参考文献（略）

以上是《“双减”背景下我国校外教育公益性发展及其社会支持研究》开题报告的详细撰写。希望对您有所帮助。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分