2024七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip说课稿设计（新版）人教新目标版[001].docxVIP

2024七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip说课稿设计（新版）人教新目标版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课是人教新目标版七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip。本单元主要围绕学校春游这一主题，让学生学会描述学校春游的所见所闻，并能用英语询问和回答有关春游的问题。教材包括阅读、听力、口语和写作等环节，通过丰富多彩的活动，帮助学生提高听说读写能力，同时拓展学生的视野。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与课堂活动，学生将能够运用英语进行真实情境下的交流，提高语言运用能力；通过了解不同文化背景下的学校活动，增强文化意识；通过分析问题和解决问题，提升思维品质；同时，通过自主学习与合作学习，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已经接触了基础的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。在之前的学习中，他们已经学过如何描述人物、地点和活动，以及如何询问和回答问题。然而，针对学校春游这一特定主题的英语表达和词汇，学生可能还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对学校春游这一主题通常具有较高的兴趣，因为他们能够从中找到共鸣，并与自己的生活经验相联系。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能在口语表达方面较为自信，而另一些学生在听力理解和写作方面可能存在困难。学习风格上，有的学生偏好通过视觉辅助材料学习，有的则更喜欢通过互动和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本单元时可能遇到的困难包括：如何用英语准确描述春游的经历，如何在听力和口语活动中理解和表达自己的观点，以及如何将所学内容应用到写作中。此外，对于一些学生来说，由于词汇量有限，可能会在描述具体活动时遇到表达障碍。因此，教师需要通过多样化的教学方法和活动设计，帮助学生克服这些困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音设备、英语教材、练习册

-课程平台：学校英语教学平台，用于发布教学资料和在线练习

-信息化资源：英语学习网站、在线词典、英语学习APP

-教学手段：图片、视频片段（与春游相关的）、PPT课件、互动游戏、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校春游的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们记得上一次学校春游的经历吗？你们在春游中做了些什么？”

展示一些关于春游的图片或视频片段，让学生回忆起春游的欢乐时光。

简短介绍学校春游的意义，如增进同学间的友谊、学习户外知识等，为接下来的学习打下基础。

二、学校春游基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校春游的基本概念、组成部分和活动安排。

过程：

讲解学校春游的定义，包括其主要目的和活动内容。

详细介绍学校春游的组成部分，如准备阶段、行程安排、安全注意事项等。

三、学校春游案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校春游的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校春游案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校春游的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对同学间友谊、学习成长的影响，以及如何策划一场成功的春游。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校春游相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校春游的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校春游的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校春游的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校春游在增进同学间友谊、学习户外知识等方面的价值和作用，鼓励学生积极参与学校组织的春游活动。

七、课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生以“我的学校春游”为题，写一篇短文，描述自己参加的一次学校春游的经历，包括所见所闻、所感所思。要求学生运用本节课所学的英语知识，用词准确、语句通顺。

八、教学反思（5分钟）

目标：教师总结教学过程中的亮点和不足，为今后的教学提供参考。

过程：

教师对本