第三单元 走向整体的世界 说课稿--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第三单元走向整体的世界说课稿--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

主备人

备课成员

教材分析

第三单元走向整体的世界说课稿--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下。本单元以全球史观为指导，从世界历史的整体发展角度，介绍了20世纪以来世界格局的演变、全球性问题以及中国与世界的关系。教材内容丰富，既有历史事实的描述，也有对历史现象的分析，有助于学生形成对世界历史的整体认识。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本单元旨在培养学生的全球意识、历史思维和国际视野。通过学习20世纪以来的世界历史，学生能够理解不同文明间的相互影响，增强对全球问题的认识，形成多元包容的世界观；同时，通过分析历史事件，培养学生批判性思维和问题解决能力，提升其作为现代公民的国际责任感和参与全球事务的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解20世纪以来世界格局的演变过程，包括两极格局的形成、多极化趋势的显现以及全球化进程中的区域合作与冲突。

②分析全球性问题对人类社会的影响，如环境污染、资源短缺、人口迁移等，以及各国在应对这些问题时的合作与竞争。

③认识中国在国际事务中的角色和地位，以及中国改革开放以来对世界格局的影响。

2.教学难点

①掌握全球史观，理解历史事件在全球化背景下的关联性和影响。

②分析复杂的历史现象，如冷战格局下的政治、经济、军事关系，以及全球性问题中的利益冲突和解决方案。

③培养学生的批判性思维，使其能够从不同角度评价历史事件和当代国际关系中的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，引导学生系统学习20世纪以来的世界历史发展脉络。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同国家的领导人，模拟历史事件中的外交谈判，提高学生参与度和对国际关系的理解。

3.运用案例研究法，分析具体的历史案例，如古巴导弹危机，让学生深入探讨国际政治的复杂性。

4.利用多媒体资源，如视频、地图等，辅助教学，帮助学生直观理解历史背景和地理分布。

5.组织小组项目学习，让学生分组研究全球性问题，如气候变化，培养学生合作能力和问题解决能力。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起走进一个全新的历史篇章——走向整体的世界。在这个单元，我们将一起探索20世纪以来世界历史的变迁，了解全球化的进程以及中国在其中的角色。首先，请大家思考一个问题：什么是全球化？全球化对我们今天的生活有什么影响？

（学生）全球化是指各国之间在经济、政治、文化等领域的相互联系和相互影响。

（教师）很好，全球化是一个复杂的概念，它改变了我们的生活，也改变了世界的面貌。那么，接下来我们就从20世纪的世界格局演变开始，一步步揭开这个神秘的面纱。

二、新课讲授

（一）20世纪世界格局的演变

1.两极格局的形成

（教师）同学们，20世纪的世界格局经历了怎样的变化呢？我们先从两极格局的形成说起。请大家翻开课本，找到相关章节。

（学生）阅读课本，了解两极格局的形成过程。

（教师）好的，现在请大家分享一下你们对两极格局形成过程的理解。

（学生）我了解到，二战后，美国和苏联成为了世界上最强大的两个国家，它们在政治、经济、军事等方面展开了激烈的竞争，形成了两极格局。

2.多极化趋势的显现

（教师）随着两极格局的逐渐形成，世界格局也在发生着变化。接下来，我们来看看多极化趋势的显现。

（学生）阅读课本，了解多极化趋势的显现过程。

（教师）好的，请同学们分享一下你们对多极化趋势显现过程的理解。

（学生）我了解到，随着欧洲一体化进程的推进，日本、中国等国家的崛起，世界格局逐渐呈现出多极化的趋势。

3.全球化进程中的区域合作与冲突

（教师）在全球化进程中，区域合作与冲突并存。请大家思考一下，为什么会出现这种现象？

（学生）我认为，区域合作可以促进各国间的经济发展，而冲突则是由于利益分配不均、资源争夺等原因导致的。

（教师）很好，同学们的分析很有道理。接下来，我们将进一步探讨全球化进程中的区域合作与冲突。

（二）全球性问题

1.环境污染

（教师）环境污染是全球性问题之一。请大家思考一下，环境污染对我们有哪些影响？

（学生）环境污染会导致生态破坏、资源枯竭，甚至威胁人类生存。

2.资源短缺

（教师）资源短缺是另一个全球性问题。请大家谈谈资源短缺的原因和影响。

（学生）资源短缺的原因包括人口增长、过度开发等。资源短缺会导致经济发展受阻、社会矛盾加剧。

3.人口迁移

（教师）人口迁移是全球性问题之一。请大家分析一下，人口迁移的原因和影响。

（学生）人口迁移的原因包括经济