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混合式教学模式背景下通信原理课程考核体系改革与探索
目录
混合式教学模式背景下通信原理课程考核体系改革与探索（1）．．．．3
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、混合式教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）混合式教学模式的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）混合式教学模式在通信原理课程中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、通信原理课程考核体系现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）传统考核方式及其存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）学生反馈与市场需求的调研分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
四、混合式教学模式下考核体系的改革思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）考核目标的重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（二）考核内容与方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）评价方式的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
五、具体改革措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）过程性考核与终结性考核相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）理论考核与实践能力考核并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（三）利用现代信息技术提升考核效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
六、改革效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）改革实施后的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）改进建议与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）主要研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）对混合式教学模式推广的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
混合式教学模式背景下通信原理课程考核体系改革与探索（2）．．．28
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
二、混合式教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）混合式教学模式的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（二）混合式教学模式在通信原理课程中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．32
三、通信原理课程考核体系现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）传统考核方式及其存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）学生反馈与市场需求的调研分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
四、混合式教学模式下考核体系的改革思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（一）考核目标的重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（二）考核内容与方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（三）评价方式的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
五、具体改革措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（一）过程性考核与终结性考核相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（二）理论考核与实践能力考核并重．．．．．．．．．
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