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必威体育精装版小学信息技术课教案信息技术课教案

(大全5篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,

教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想

知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？这里我给大家分

享一些必威体育精装版的教案范文，方便大家学习。

小学信息技术课教案篇一

知识与技能：

1.认识鼠标，知道鼠标由左、右键及滚轮组成。

2.掌握鼠标的移动、单击、拖曳、双击四种操作方法，并能

将这些操作灵活运用于计算机操作中。

过程与方法：

1.通过紧张刺激的游戏，熟练掌握鼠标的各种操作方法。

2.通过自主探究和相互间的协作学习提高自主学习能力，通

过设计未来小鼠标，激发创新意识。

情感态度与价值观：

1.通过各种鼠标操作的游戏，激发学生学习电脑的兴趣。

2.通过小组合作完成任务，培养学生互相帮助、团结协作的

精神。

【教学重点】

熟练掌握鼠标的移动、单击、右击、双击、拖曳的操作。

【教学难点】

鼠标的双击、拖曳操作。

【课前准备】

多媒体课件、若干板书、若干精灵鼠奖章。

【教学方法】

本节课采用了情境导入、任务驱动、演示、讲解、启发等教

学方法。因本节课大部分知识点是以具体操作为主，如果教

师仍然采用传统的课堂讲授方法，往往会使学生觉得单调、

枯燥，难以激发起学生的学习积极性。于是教师针对低、中

年级学生年龄特点和理解能力的差异，采用生动的课件展示，

尝试采用情境教学法，创设一个到精灵鼠城堡探秘的虚拟情

境，把教学的重点、难点贯穿于紧张、有趣的游戏之中，激

发学生学习兴趣。在教学过程中，教师根据学生不同的掌握

层次及能力水平的差异，利用学生好表现的特点激发学生之

间相互学习、交流，让学生们在团结协作、自主探究的氛围

中，推动创新能力的发展。

【学习方法】

小组合作学习。根据座位安排及学生的计算机应用能力，以

附近2至3人为一个学习小组，确定水平较高的学生为小组组

长。学生在教师的引导下明确学习目标和学习要求，然后通

过小组讨论明确各自分工并根据自身的特长进行自主学习探

究，通过总结来弥补各自的不足，进而提高个体的学习能力

和知识的应用能力。

【教学设计意图】

按照上海市中小学信息科技课程标准（试行稿）的教学理念，

本节课的设计上主要考虑到以下几个方面：第一，考虑到个

体的差异，设计不同层次的任务，以满足不同层次学生的需

求。这一方面能提高学生学习兴趣，让他们体验到学习的快

乐，另一方面又能张扬学生个性，培养个体特长。第二，为

激发学生学习兴趣，积极对不同层次的学生进行表扬鼓励。

【教学过程】

一、情境导入，揭示课题

1.小朋友们，这节课q博士又要带我们去认识一个新朋友，它

也是电脑家庭的成员，上几节课时我们还跟他见过面呢！大

家看看它是谁？（课件出示：精灵鼠自我介绍1）

2.哦，原来q博士带来的新朋友是鼠标啊，小朋友现在可以摸

摸你们电脑桌上的鼠标，和这个小朋友亲热亲热。

3.看来大家都非常喜欢这个新朋友，急切地想了解他，你们

想知道些什么呢？现在就可以请教精灵鼠，谁来提问？（引

导学生提问：鼠标是由几部分组成的？鼠标的操作姿势是怎

样的？鼠标有什么作用？等等）

4.小朋友们，今天这节课我们就要和小鼠标交朋友，一起去

认识它、了解它、使用它，我们来把课题读一读。（出示课

题：鼠标的使用）

二．任务驱动，自主学习

（一）学习掌握鼠标的姿势

1.下面请小朋友听听鼠标的自我介绍吧。（课件出示精灵鼠

自我介绍2）

2.听了精灵鼠的介绍后，你们还有什么补充吗？（指名回答：

我发现鼠标的左、右键之间还有一个滚轮）

3.你观察得真仔细，老师告诉大家，这个滚轮是在看网页及

各类文档的时候派用场的。

4.其实老师早就知道我们班级很多小朋友家里都有电脑，有

些小朋友说不定早就在家里跟精灵鼠交上朋友了，谁愿意做

小老师，向大家示范一下掌握鼠标的姿势？（指名学生上台

演示）

5.你说得真好，小朋友们听明白了吗？请你拿起你的鼠标吧，

不会的小朋友可以请教同学，或者认真看看书上第13页第一

小节握鼠标姿势这段话，把书打开，翻到第13页。（学生自

学拿鼠标）

6.小朋友，一起拿起鼠标，让老师欣赏一下你们的姿势吧。

（师一边看，一边纠正姿势。）

（二）学习鼠标的操作方法

1.过渡：小朋友们，你们的姿势都很正确，老师真高兴！现

在请大家抬起头来看屏幕。小朋友，你知道吗？鼠标在电脑

桌面上的样子是一个小箭头，叫鼠标指针。移动鼠标，小箭

头就会跟着动，鼠标就是控制这个小箭头的工具。鼠标的操

作方法可多了，下面老师请学习小组讨论：你知道哪些操作

鼠标的方法，小朋友们可想想平时在家里是怎么操作鼠标，

也可以看看书上第13-15页介绍的鼠标操作方法。（学习小组

展开讨论）

2．指名简单交流鼠标操作的方法：移动、单击、右击、双击、

拖曳

4.谁知道“打开文件”该用