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2024年高考语文一轮复习第三编语言文字应用专题四微案语言表达得体学案含解析.docVIP

2024年高考语文一轮复习第三编语言文字应用专题四微案语言表达得体学案含解析.doc

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语言表达得体

微案语言表达得体

所谓得体,就是依据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如时间、地点、场合、对象、目的、话题、运用语言流露出的感情色调等)选用恰当的语句来表情达意。表达方式适合特定的语境,包括文体色调、语体色调(口语与书面语)、感情色调(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,还要留意敬辞、谦辞的运用(用语要留意礼貌的要求),等等。

语言表达得体,一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多状况。三要依据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、精确得体、恰到好处。

微点突破一

得体(主观题)

语言表达得体解题“五看”

1.看对象

说话写文章,首先要看对象,即考虑谁是听话者、阅读者,要充分考虑对象的特征,诸如性别、年龄、职业、身份、文化程度、性格、气质、爱好,甚至禁忌等等。

此外,还要留意:对失意人不说得意的话,对有缺陷的不说人家忌讳的话,对长辈说话忌大模大样。对方落落大方,对他说话要客气、文静、谦让;对方蛮不讲理,就应据理力争。

2.看场合

(1)庄重场合,要求用语庄重、规范,用典范的书面语,而不能用拉家常的口吻和语气。

(2)公共场合,用语要精确、扼要,话题要集中,运用自然、亲切、敏捷的语言,并尽量用口语。

(3)与人促膝谈心时,不宜用外交辞令,故弄玄虚,旁敲侧击,因为面对面说话,说话人和答话人都处在肯定的情境中,很多话都可以特别简短甚至省略,不必追求完整。

(4)消遣场合,用语要生动、好玩,有时还须要一点幽默。

3.看谦敬

很多汉语词汇都具有肯定的倾向性,假如把握不好,就会闹出笑话。敬称只能用于称对方,而谦称只能用于称自己。常见的谦称和敬称有“家大舍小令外人”,即称自己的亲属,比自己大的用“家”字冠首,如称自己的父亲为“家父”“家严”,称自己的母亲为“家母”“家慈”,称自己的哥哥为“家兄”;称自己的亲属,比自己小的用“舍”字冠首,如称自己的弟弟、妹妹为“舍弟”“舍妹”;对外人,那就得客气了,“令”者,美也,所以,凡外人多用“令”起首,称对方的亲属,如称对方的父亲为“令尊”,称对方的母亲为“令堂”,称对方的兄弟为“令兄”“令弟”,称对方的儿女为“令郎”“令爱(令嫒)”。

4.看语体

语体有口头语言、书面语言两大类,其中口头语言包括谈话语体、演讲语体、辩论语体;书面语言包括公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体。在长期的社会生活中,不同的语体形成了对词语、格式、表述风格、问题等因素的不同要求,构成了社会公认的语体特点。

口头语言的谈话语体具有生活语言的口语化特点,句子较短,结构较为松散;演讲语体多口语化,句子简短、明快;辩论语体具有话题多变性,语言节奏快,常运用反诘、对比、引用等手段。书面语言的公文语体要求语言庄重、严谨、精确、简明;科技语体具有术语性、符号性、客观性、严密的逻辑性;文艺语体因所属门类不同,要求也各有侧重,总体而言,强调形象性、生动性,强调特性化的语言特色;政论语体的主要特点是具有鼓动性和广泛运用其他语体语言风格的综合性。

5.看目的

人与人之间的交际都是为了达到肯定的目的。要达到说话的目的,就要选择适当的语言和恰当的句式。同样要到电视台去应聘,假如你想应聘记者,那么在向聘用者介绍自己的时候,你就应当侧重表现自己的书面表达实力,口头表达实力和视察、分析、应变等方面的实力。因为记者要进行采访,要拿自己的文章与读者见面,所以这几方面的实力缺一不行。假如你要应聘的是播音员,那么你在介绍自己时,就应突出自己口齿清晰、声音洪亮、发音标准、朗读水平高等方面的优点,因为播音员要用口语向观众传播信息,所以必需具备这几方面的素养。因此,表达目的不同,在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。

6.看感情

留意褒义、贬义词,修改褒贬误用词,该褒不贬,该贬不褒。

典题演示

(2024·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。

我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处细致调查了缘由,发觉管子陈旧,须要换掉。学校准备7月15日起先施工。施工期间正遇上暑假,为平安起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家协作。

答:(1)将“”改为“”

(2)将“”改为“”

(3)将“”改为“”

(4)将“”改为“”

(5)将“”改为“”

答案(1)堵住堵塞(2)管子管道(3)换掉更换(

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