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《我一生中的重要抉择(第一课时)》课件.pptxVIP

《我一生中的重要抉择(第一课时)》课件.pptx

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《我一生中的重要抉择(第一课时)》;同学们,大家了解北大方正集团吗?北大方正集团是由北京大学于1986年投资创办。自创办以来,方正集团坚持技术创新,在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。那么大家知道北大方正的创始人王选在人生的关键时期曾经做出过怎样智慧的抉择吗?今天我们就来学习他的一篇著名演讲词,从中寻找答案。;1.了解演讲者的观点,把握演讲者的态度。

2.体会事例在演讲中的作用。

3.感受演讲者善于调侃,用语幽默的语言特点。;王选(1937—2006),江苏无锡人,计算机文字信息处理专家,中国科学院院士,中国工程院院士,被誉为“当代毕昇”。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献,因此他又被称为“汉字激光照排系统之父”。;本文选自《在北大听讲座(第1辑):思想的声音》(新世界出版社1999年版)。本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》,这里节选的主要是第六个抉择的部分。;抉择()奠基()崭新()堕落()头衔()逸事()

狡辩();劲;扶植:扶助培植。

逸事:世人不大知道的关于某人的事迹(多指不见于正式记载的)。

堕落:(思想、行为)往坏里变。

阳奉阴违:表面上遵从,暗地里违抗。

不修边幅:不注重衣着、容貌的整洁。;风口浪尖:比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。

强词夺理:本来没有理,硬说成有理。

招摇撞骗:假借名义,到处炫耀,进行诈骗。;认真阅读课文,勾画课文中的关键词语、句子,记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用于精读课文时解决。;第二部分;本文的标题是《我一生中的重要抉择》,这个“抉择”到底是什么?;1.文章开头引用比尔·盖茨、李素丽的话有什么作用?;引用李素丽的话,是为了引出自我评价,进而引出本文的主要话题,引起听众的兴趣。;2.作者用一天中不同时刻的太阳来比喻不同的人群,好在哪里?;1.作者为什么要扶植年轻人?;2.作者认为应该怎样扶植年轻人?;3.这篇演讲稿思路清晰,逻辑严密,结合第2—6段分析其逻辑严密性是如何体现的。;4.第⑦段作者将“名人”和“凡人”的差别一一对举,意在说明什么?;如何理解作者送给我们的公式“IplusWeequalstoFullI”?作者提出这个公式有何用意?;引用荣格的公式,论述了自我价值与集体价值的关系——只有把自己融入集体中,才能最终体现自我价值。意在勉励青年学生要积极融入集体,为集体、国家贡献力量,这样才能更好地体现自我价值,这一公式在给人鼓舞的同时又给人带来深刻的启发,容易理解,同时也引人思考。;一、课内建构

1.阅读下面的语段,完成(1)—(3)题。

抉择是亘古至今的召唤,谛听着生命固有的咏叹。

面对人生抉择、生活阻碍,狡①是一种懦弱的体现,如果不甘堕落,对待任何抉择都应当全力以赴。如果已经做出抉择,就应当朝着光的方向前行,行一些狗皮②药、招摇撞骗的事是不可取的。奋斗不息之时,全世界都会扶③你,你也不会为没有选择另外一条路而强词夺理了。

愿这一刻,时雪洗去尘垢,惠风拂走阴霾。沐浴和煦阳光,聆听万物呼吸。时光酿成甘酒,属于每一个正奋斗抉择的你。;(1)下列给语段中加着重号的字注音,全都正确的一项是()

A.gènduò B.gènzhuìC.gèngduò D.gèngzhuì

(2)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是()

A.①辨②膏③直B.①辨②肓③植

C.①辩②膏③植D.①辩②肓③直

(3)下列短语与“招摇撞骗”结构相同的一项是()

A.拂走阴霾 B.和煦阳光

C.强词夺理 D.奋斗不息;2.下列依次填入文段横线处的词语,恰当的一组是()

人类需要“新知”的滋养,它时刻提醒我们用积极的态度、崭新的角度去世界与自身,向世间鲜活的生命力量,每一个孩子探索的好奇心,每一个成年人对生活的热情。所谓“怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜”,或许便是阅读新知类图书的终极要义。

A.观察传导激活引发B.观照传递激发激活

C.观照传达激活引发D.观察传达激发激活;3.下列句子有语病的一项是()

A.我已经五年脱离第一线,怎么可能是权威?

B.我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。

C.扶植年轻人是一种历史规律。

D.随着社会的不断进步,科学知识的价值日益凸显,人类已进入知识产

权归属和利益的分成。;4.下列句子中,用括号中的词语替换加着重号的词语后句意不变的一项是()

A.我3

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