八年级语文下册第四单元16庆祝奥林匹克运动复兴25周年同步测练新人教版.docVIP

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庆祝奥林匹克运动复兴25周年

一、基础演练

1．给加点的字注音。

阐述(chǎn)崩溃(kuì)绚丽(xuàn)襁褓(qiǎng)

束缚(fù)砥砺(dǐ)摆脱(zhèng)角色(jué)

2．下列词语中没有错别字的一项是(D)

A．祈祷野蛮伽锁相辅相成

B．目睹给予岐途无所畏惧

C．萦绕严峻厚待自园其说

D．湛蓝挚爱秩序分崩离析

(解析：A项“伽”应改为“枷”；B项“岐”应改为“歧”；C项“园”应改为“圆”。)

3．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是(C)

A．他们性格不合，说话总是针锋相对。

B．改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨，迅猛异样。

C．语文老师油嘴滑舌，性格谦和，平易近人，同学们都特别喜爱他。

D．他就义前说：“帝国主义和一切反动派行将就木，他们横行无忌的日子不长了。”

(解析：C项“油嘴滑舌”形容人说话油滑轻浮，爱耍嘴皮子。是贬义词，用在这里感

情色调不对。)

4．下列句子中，没有语病的一项是(D)

A．通过“一师一优课”活动的开展，使昆明市老师的教学水平跃上了一个新台阶。

B．2024昆明市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广阔人民群众的热忱参与下，已经阶段性取得了成果。

C．为了防止溺水事务不再发生，云南各个学校规定夏季午休时间学生必需进教室午休。

D．云南省内高速马路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严峻威逼着人们的生命财产平安。

(解析：A项成分残缺，应删去“通过”或“使”；B项语序不当，“阶段性”应放在“成果”前；C项否定不当，应删掉“不”或者将“防止”改为“让”。)

5．第31届里约奥运会女排决赛结束后，某学校团委向中国女排发了一份贺电，其中有三个词语用得不得体，请你帮忙修改。

原文：在举世瞩目的第31届里约奥运会上，我们的女排儿女，奋勇拼搏，不畏顽敌，用辛勤的汗水、集体的才智和超群的技艺，击败塞尔维亚队，夺得金牌。在此，我们谨向全体运动员和教练员表示恭贺和敬意。

①将“儿女”改为“健儿”(作为中学生不能把运动员看作“儿女”)；②将“顽敌”改为“强手”(竞赛的对方，不能看作“顽敌”)；③将“恭贺”改为“庆贺”(“恭贺”与后面的“敬意”意义上有重复)，或删去“和敬意”。

6．八年级(1)班将要实行以“奥林匹克精神”为主题的综合性学习活动，请你参与活动。

(1)【标记探究】右图是代表奥林匹克精神的五环旗，你知道它的含义吗？

五个不同颜色的圆环代表了参与现代奥林匹克运动会的五大洲——欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。每一个参与奥林匹克运动会的国家都能在自己的国旗上至少找到一种五环上的颜色。

(2)【口号积累】奥林匹克运动会是奥林匹克精神的一种活动形式，简称奥运会。每四年举办一次的奥运会都有体现奥林匹克精神的口号出现。请写出最少两届夏季奥运会的口号。

【示例】①2008年北京夏季奥运会：同一个世界，同一个幻想。(29届)②2012年伦敦夏季奥运会：激励一代人。(30届)③2024年里约热内卢夏季奥运会：一个新世界。(31届)

(3)【文化展示】今年是我国成功举办第29届奥林匹克运动会10周年，第29届奥林匹克运动会在多方面展示了中国文化，其中奥运会会徽和祥瑞物都展示了中国文化元素。

请任选其一介绍它的构成及含义。

【示例一】“舞动的北京”由三个部分构成：①会徽最上部分是一个像人形的“京”字中国印，以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，奇妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接成功的运动人形，人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含着浓重的中国韵味。②中间汉语拼音“Beijing”和“2008”字样，表明奥运会的举办地点和时间。③最下方奥运五环是奥林匹克精神的象征。【示例二】“福娃”是五个拟人化的娃娃[男(晶晶、欢欢、迎迎)；女(贝贝、妮妮)]，他们的原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、大地和天空的联系，运用了中国传统艺术的表现方式，呈现了中国文化的绚丽和博大精深。祥瑞物的每个娃娃都代表着一个美妙的祝福：贝贝象征旺盛、晶晶象征快乐、欢欢象征激情、迎迎象征健康、妮妮象征好运。

二、课外拓展

沸腾之夜

孙大光

自从我们进了大使馆的大礼堂后，这里就始终覆盖在惊慌、兴奋的气氛之中。国际奥委会投票的程序极为严格、细致，甚至细致得让人感到有点儿烦琐。投票前的“打算活动”许多，有的人有些焦急了。

屏幕上，评估委员会的报告讲完了。根据程序，下面就该投票了。

这时，大礼堂里的气氛越来越惊慌，整个大礼堂里异样宁静。人们脸上的表情都变得越来越肃穆，两眼一刻不离地盯着大屏幕。

上海