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2025年高考备考语文复习之整本书阅读

一．选择题（共13小题）

1．某中学“萱草雅舍”准备在武清区艺术节上表演话剧《红楼梦》，张瑛带领的编剧组与李绛带领的演员组正在积极筹划准备。张瑛拟在《红楼梦》剧中编入能体现“差序格局”典型场景的几出戏。下列不符合要求的一项是（）

A．雨村判案 B．元春省亲 C．探春理家 D．香菱学诗

2．下列不能描述乡土社会特征的一项是（）

A．“熟悉”的社会

B．为了完成一项任务而结合的社会

C．礼俗社会

D．“有机的团结”的社会

3．阅读臧克家的诗歌《三代》，回答问题。

孩子/在土里洗澡/爸爸/在土里流汗/爷爷/在土里葬埋

如果用《乡土中国》的关键词来解析本诗，最贴切的一项是（）

A．乡土、家庭、道德、礼治秩序

B．黏着土地、不流动、乡土本色

C．基层、男女有别、差序格局

D．乡土社会、无讼、家族、村落

4．下列关于《红楼梦》人物的表述，不正确的一项是（）

A．小说人物众多，性格多样复杂，如王熙凤就是集精明能干和心狠手辣于一身的典型。

B．贾宝玉的叛逆性格包含着对“仕途经济”的人生道路和男尊女卑观念的反抗。

C．贾迎春虽为贾府庶女，却有着出众的才华和不甘平庸的个性，曾参与大观园改革。

D．刘姥姥不是主要人物，却发挥着“穿针引线”的重要作用，也丰富了读者观察贾府的视角。

5．阅读《红楼梦》第三回的文字，回答问题。

（甲）贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了。”

（乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”

在甲、乙两段文字中，林黛玉的回答前后矛盾，下列解说不准确一项是（）

A．听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而后来小心更正。

B．改口表现了黛玉机警、聪明和细心的性格特点。

C．对贾母之言是出自亲情，对宝玉之言则出自谦虚。

D．反映了黛玉初到贾府“步步留心，时时在意”的心理。

6．根据《乡土中国》的相关知识，下列对于“颜渊问仁”语段的解说，不恰当的一项是（）

颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”

A．礼是从教化中养成的个人的敬畏感。

B．人们服膺礼是主动的，而非被动的。

C．礼治是人们行为不受规律拘束而自动形成的秩序。

D．礼治不是离开社会而由本能或天意所构成的秩序。

7．《乡土中国》对解决当前中国的诸多问题仍有帮助，下列分析中不正确的一项是（）

A．2006年以来，国家加大对乡村振兴和治理的扶持力度，取得显著成效。但是，除了国家现代化治理体系之外，传统乡村治理体制仍有可用之处。

B．想要有效推进乡村全面振兴，一定要熟悉根植于孝亲、仁爱、民本、和合、天人合一等传统文化思想上的乡土文化，那可能是乡村振兴的力量源泉。

C．费孝通笔下的乡土社会，人们从熟悉到信任，基本形成了无需法律维护的乡土社会信用，那是对契约的重视，值得当下的企业和个人学习。

D．《乡土中国》与《流浪地球》都关注家国情怀这一主题，只是乡土社会安土重迁，人口流动很小，而后者为避免灾难带地球逃跑，绝不抛弃地球。

8．下列关于《红楼梦》相关内容的表述分析不正确的一项是（）

A．宝玉偷读《会真记》，引出宝黛共读“西厢”，可见二人均有反叛封建礼教向往自由之心，后来黛玉又偶然听到《牡丹亭》唱词，感慨戏上也有好文章。

B．宝玉住的怡红院富丽堂皇，玲珑精致，犹如小姐闺房，院落里面布满了竹子，连房屋的墙壁和纱窗都是以绿纱作装饰，象征宝玉钟情于女儿的特点。

C．刘姥姥因为生活困窘而去贾府寻求经济帮助，凤姐心知其意，表面热情周到客气，显得很尊重穷亲戚，实则傲慢虚情，不屑于刘姥姥这种打秋风的行为。

D．宝玉在太虚幻境看到的“勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁”判词，说的应该是性格孤僻、胆小怕事决意出家的惜春。

9．下列关于《红楼梦》人物的表述，不正确的一项是（）

A．妙玉出身于读书仕宦之家，却因体弱多病而被迫出家为尼，自称槛内人。

B．袭人虽是贾府一介奴婢，但深谙人情世故，柔顺乖觉，在怡红院人缘好。

C．贾雨村是林黛玉的老师，与甄士隐互为映照，两人假假真真，内含深意。

D．史湘云是“金陵十二钗”中最为爽朗真率、英气夺人的“异样女子”。

10．前人批注有助于我们赏析作品，脂砚斋评语被认为是理解《红楼梦》的重要依据。脂砚斋认为贾政这一人物“有深意存焉”，下面对此解释正确的一项是（）

宝玉有来自上