2024年七年级语文上册 第八单元 神话传说 第34课 中国民间传说两则《孟姜女》说课稿 沪教版五四制.docxVIP

2024年七年级语文上册第八单元神话传说第34课中国民间传说两则《孟姜女》说课稿沪教版五四制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年七年级语文上册第八单元神话传说第34课中国民间传说两则《孟姜女》说课稿沪教版五四制

教学内容

本节课选自沪教版五四制七年级语文上册第八单元神话传说，第34课《中国民间传说两则》。主要内容为：《孟姜女》这一民间传说的阅读理解。通过学习这篇课文，学生将了解故事背景、人物形象，感受民间传说的魅力，培养学生的阅读能力和文化素养。

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，引导学生从文本中提取关键信息，理解故事情节和人物性格。

2.增强学生的文化自信，通过学习民间传说，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

3.提升学生的审美鉴赏能力，感受民间传说的艺术魅力，培养学生的文学素养。

4.培养学生的批判性思维，引导学生对文本进行个性化解读，形成自己的见解。

学情分析

七年级的学生正处于青春期，对民间传说等传统文化题材充满好奇。在知识层面，学生对神话传说的基本概念有一定了解，但对民间传说的内涵和艺术特色掌握有限。在能力方面，学生的阅读理解能力逐渐增强，但分析问题和提炼中心思想的能力还有待提高。在素质方面，学生的文化素养和审美鉴赏能力有待进一步提升。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对民间传说缺乏兴趣，导致课堂参与度不高；同时，部分学生可能存在阅读习惯不佳的问题，影响对文本的深入理解。针对这些情况，教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，培养良好的阅读习惯，并通过多种教学手段提高学生的参与度和理解能力。

在教学实践中，教师需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学。对于基础较好的学生，可以适当提高教学难度，引导他们进行更深入的文本分析和解读；对于基础较弱的学生，则应注重基础知识的巩固，帮助他们逐步提高阅读理解能力。此外，教师还应关注学生的情感态度，通过生动的故事情节和丰富的文化内涵，激发学生对民间传说的热爱，培养他们的文化自信心。

教学方法与手段

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生梳理《孟姜女》的故事脉络，引导学生理解故事背景和人物形象。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探讨故事中的人物性格和道德品质，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，通过角色体验，加深对故事内容和人物情感的理解。

教学手段

1.多媒体展示：利用PPT展示故事插图、相关历史背景资料，增强视觉效果，激发学生的学习兴趣。

2.课文朗读：播放课文朗读音频，让学生聆听不同的朗读风格，提高朗读技巧和语感。

3.互动平台：利用网络教学平台，开展线上讨论和作业提交，提高学生的自主学习能力和参与度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过讲述民间传说的故事梗概，如《孟姜女哭长城》，引发学生对《孟姜女》这一民间传说的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾神话传说的基本特点，如故事性、象征性、寓意性等，为学习《孟姜女》做好知识铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师详细讲解《孟姜女》的故事背景、人物形象、情节发展等，帮助学生理解故事内容。

举例说明：通过分析故事中的人物对话、心理活动等，引导学生体会人物性格特点。

互动探究：教师提出问题，如“孟姜女为何哭长城？”引导学生进行小组讨论，分享自己的观点。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生以小组为单位，根据故事内容，进行角色扮演，加深对人物性格和情节的理解。

教师指导：教师巡视指导，对学生的表演进行点评，鼓励学生发挥创意，提高课堂参与度。

4.拓展延伸（约10分钟）

教师引导学生思考：民间传说的传承意义，以及如何将民间传说与现实生活相结合。

学生活动：学生分享自己的感悟，教师点评并总结。

5.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调民间传说的艺术价值和教育意义。

6.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：

（1）阅读《孟姜女》全文，思考故事中的人物性格和道德品质。

（2）收集其他民间传说故事，进行简要介绍，并分析其特点。

（3）结合自己的生活实际，谈谈对民间传说的理解和感悟。

7.教学反思（约5分钟）

教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学。在讲解过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂参与度。同时，教师应充分利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高教学效果和效率。通过本节课的学习，使学生了解民间传说的特点，提高阅读理解能力，培养文化自信，为传承和弘扬中华民族优秀