2.1 主要地貌的景观特点3 说课稿 2024-2025学年高一上学期地理中图版（2019）必修第一册 -.docx

2.1主要地貌的景观特点3说课稿2024-2025学年高一上学期地理中图版（2019）必修第一册-

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2.1主要地貌的景观特点

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本中“地貌与景观”章节紧密相连，学生在之前的学习中已经掌握了基本的地貌类型，本节课将在此基础上，引导学生深入理解不同地貌的景观特点，为后续学习地貌的形成和影响打下基础。

核心素养目标

培养学生地理空间思维，提高对自然地理现象的观察和分析能力。通过学习主要地貌的景观特点，增强学生对地理环境的认识，培养其综合运用地理知识解决实际问题的能力，同时激发学生对自然地理学的兴趣和探索精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-地貌类型的识别：重点讲解平原、山地、丘陵、盆地、高原等主要地貌类型的特征和景观特点。

-景观特点的分析：引导学生分析不同地貌类型的地貌形态、地表物质、植被类型等景观要素，形成对地貌景观的整体认识。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-地貌景观的差异性：难点在于理解不同地貌类型之间以及同一地貌类型在不同区域的景观差异，例如同是山地，但其景观特点可能因地理位置、气候条件等因素而有所不同。

-地貌景观的成因分析：难点在于学生如何运用所学知识分析地貌景观的形成原因，如侵蚀、沉积、构造运动等地质作用的影响。

-地理空间思维的培养：难点在于将地貌景观的特点与地理空间思维相结合，通过地图阅读和分析，提高学生的空间定位和空间想象能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《地理》必修第一册中关于地貌与景观的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同地貌类型的图片展示、地貌形成过程的动画等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如地形模型、放大镜等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行互动学习和实验操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示不同地貌类型的图片，如高山、平原、沙漠等，引导学生观察并思考这些地貌的特点。

2.提出问题：引导学生思考地貌的形成原因以及地貌对人类活动的影响。

3.引导学生回顾已学知识：简要回顾地貌类型的基本概念，为新课学习做好铺垫。

二、讲授新课（25分钟）

1.地貌类型讲解（10分钟）

-平原、山地、丘陵、盆地、高原等主要地貌类型的特征和景观特点。

-通过图片和实例分析，使学生了解不同地貌类型的景观差异。

2.景观特点分析（10分钟）

-引导学生分析地貌形态、地表物质、植被类型等景观要素。

-结合实例，讲解地貌景观的形成原因，如侵蚀、沉积、构造运动等地质作用。

3.地理空间思维培养（5分钟）

-通过地图阅读和分析，提高学生的空间定位和空间想象能力。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.讨论交流：分组讨论，分享各自的学习心得，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对重点知识进行提问，检查学生对新知识的掌握情况。

2.鼓励学生提出问题，激发学生的思考。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对难点问题，引导学生思考，帮助学生突破难点。

2.学生提问：鼓励学生提问，解答学生的疑问，提高学生的学习兴趣。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.结合实际案例，引导学生思考地貌对人类活动的影响，培养学生的环保意识。

2.引导学生关注地貌与人类生活的关系，提高学生的社会责任感。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置课后作业，巩固所学知识，如查找相关资料、绘制地貌景观图等。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：25分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地貌景观摄影作品：收集不同地貌类型的摄影作品，如高原风光、山地景观、河流地貌等，通过视觉冲击力增强学生对地貌景观的认识。

-地貌景观视频资料：寻找纪录片或科普视频，展示地貌的形成过程、地貌景观的演变等，帮助学生更直观地理解地貌知识。

-地理信息系统（GIS）数据：提供不同地区的GIS数