第7课 我们有新玩法（说课稿）-2023-2024学年二年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）.docx

第7课我们有新玩法（说课稿）-2023-2024学年二年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

设计思路

本课为二年级下册《道德与法治》的第七课，主题为“我们有新玩法”。设计思路以学生生活为出发点，通过情境创设、互动讨论等方式，引导学生认识新玩法，培养创新意识和团队协作精神。教学活动注重实践操作，让学生在游戏中体验、感悟，提高道德素养。

核心素养目标

培养学生尊重他人、乐于合作、勇于创新的品质，提高学生在游戏和活动中发现和解决问题的能力。通过参与“我们有新玩法”的活动，引导学生体验集体智慧的力量，树立团队合作意识，激发学生对生活的热爱和对未知的好奇心。

学情分析

二年级学生正处于活泼好动、好奇心强的阶段，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面，他们对道德与法治的基本概念有一定的认识，但理解能力有限，需要通过具体情境来加深理解。在能力方面，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力正在逐步发展，但尚需教师引导和启发。在素质方面，学生的集体荣誉感、责任感以及合作意识有待加强。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况。这些特点对课程学习有一定影响，因此，教学设计需充分考虑学生的年龄特点，通过生动有趣的活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的道德素养和法治意识。

教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法，通过创设“新玩法”的情境，激发学生参与兴趣；运用讨论法，引导学生分享个人经验，促进思维碰撞；实施游戏教学法，让学生在实践中体验道德与法治的内涵。

2.教学手段：利用多媒体课件展示各种新玩法，增强视觉冲击力；运用互动教学软件，提高学生参与度和互动性；借助实物教具，让学生直观感受道德与法治的实际应用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“我们有新玩法”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你有哪些新玩法？为什么觉得它们有趣？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解新玩法的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“我们有新玩法”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示学生分享的新玩法视频，引出“我们有新玩法”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解新玩法的类型、特点和设计原则，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的新玩法，并讨论如何创新和改进。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的新玩法，并从他人分享中学习。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解新玩法的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解新玩法的知识点，掌握设计新玩法的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生设计一个新玩法，并撰写设计说明。

提供拓展资源：推荐与游戏设计相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成设计新玩法的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的设计过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

1.新玩法的定义与特点

新玩法是指在原有游戏的基础上，通过创新和改进，产生的新颖、有趣的游戏方式。其特点包括创新性、趣味性、挑战性、协作性和教育性。

2.新玩法的类型

（1）规则创新型：在原有游戏规则的基础上，进行修改和调整，增加新的挑战和趣味性。

（2）道具创新型：利用现有道具或自创道具，改变游戏玩法，提高游戏趣味性。

（3）角色创新型：在原有角色基础上，增加新的角色或角色设定，丰富游戏体验。

（4）场景创新型：改变游戏场景，为玩家提供全新的游戏体验。

3.新玩法的创新原则

（1）尊重游戏原貌：在创新过