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2.1减数分裂和受精作用第1课时课件高一下学期生物人教版必修2.pptx

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第1节减数分裂和受精作用第2章基因与染色体的关系必修二

有丝分裂核心回顾一.有丝分裂核心点1.有丝分裂的本质:有丝分裂过程中的亲、子代细胞完全相同2.有丝分裂的生殖方式:无性生殖

有丝分裂核心回顾一.有丝分裂核心点3.有丝分裂的过程:核心逻辑:染色体(DNA)复制一次,细胞分离一次染色体复制一条染色体一条染色体包含两条姐妹染色单体

有丝分裂核心回顾一.有丝分裂核心点(1)间期:物质的准备①DNA的复制:②蛋白质的合成:③细胞的适度长大。核膜核仁染色质

有丝分裂核心回顾一.有丝分裂核心点(2)分裂期:分裂期是一个连续的过程,通过染色体形态进行区分,分为前、中、后、末四个时期,可以通过光学显微镜进行辨别。

有丝分裂核心回顾一.有丝分裂核心点(1)亲子代细胞具有稳定性(2)染色体复制一次,细胞分裂一次(3)染色体复制不加倍,加倍不复制

减数分裂过程1.背景:个体的生殖×有性生殖能像有丝分裂一样吗?

减数分裂过程1.背景:个体的生殖×精子卵细胞受精卵

2.精子的形成减数分裂过程精原细胞是原始的雄性生殖细胞,通过有丝分裂进行增殖,每个精原细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。当雄性动物性成熟时,睾丸里的一部分精原细胞就开始进行减数分裂。科学家发现,在减数分裂前,每个精原细胞的染色体复制一次,而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次,最后形成四个精细胞。这两次分裂分别叫作减数分裂Ⅰ(也叫减数第一次分裂)和减数分裂Ⅱ(也叫减数第二次分裂)。精细胞再经过变形,就形成了成熟的雄性生殖细胞——精子不同生物精子的形成场所:(1)人或其他哺乳动物:睾丸(2)昆虫:精巢(3)高等植物:雄蕊花药

2.精子的形成减数分裂过程(1)减数分裂核心要点概念:进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞的时候进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体和DNA只复制一次,而细胞连续分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目和核DNA数目比原始生殖细胞的减少一半。

2.精子的形成减数分裂过程(1)减数分裂核心要点a.同源染色体:形状和大小一般都相同,一条来自父方、一条来自母方,减数第一次分裂前期发生联会b.联会:减数分裂过程中,同源染色体两两配对的现象C.四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫做四分体d.互换:四分体中非姐妹染色单体之间发生缠绕,并交换相应片段联会互换

2.精子的形成减数分裂过程(1)减数分裂核心要点e.染色体组:细胞中一组非同源染色体,它包括细胞中全套的染色体但又不包括任何的同源染色体。一个染色体组中的染色体数目,我们用N来表示,物种不变,N值恒定。例如,果蝇:2N=8;人:2N=46;小麦:6N=42。所以染色体组的数目=1.相同的染色体有几条就有几个染色体组

2.精子的形成减数分裂过程(1)MI前的间期染色体复制姐妹染色单体精原细胞初级精母细胞核心变化:染色体复制,形成染色单体通过着丝粒连接,细胞体积增大,由精原细胞变成初级精母细胞。

2.精子的形成减数分裂过程“两消两现”同源染色体联会四分体形成联会后染色体随机分布交换(交叉互换)同源染色体排列赤道板两侧同源染色体分离四分体消失同源染色体分别移向两极细胞一分为二细胞质均等分配染色体数减半两次级精母细胞大小?致MI前期MI中期MI后期MI末期减数第一次分裂的实质为:同源染色体分离(1)MI

2.精子的形成减数分裂过程减数第二次分裂的实质为:姐妹染色单体分离染色体随机分布于细胞染色体整齐排列细胞中央着丝粒断裂染色体数短暂加倍染色单体消失染色体组数短暂加倍细胞质均分,一分为二两个次级精母细胞形成四个大小基本一致的精细胞精细胞变形形成精子减数第?次分裂结束MII前期MII中期MII后期MII末期(2)MII

3.卵细胞的形成减数分裂过程(1)MI前的间期染色体复制姐妹染色单体卵原细胞初级卵母细胞核心变化:染色体复制,形成染色单体通过着丝粒连接,细胞体积增大,由卵原细胞变成初级卵母细胞。

3.卵细胞的形成减数分裂过程两消两现,纺锤体形成同源染色体联会四分体形成联会后染色体随机分布交换(交叉互换)同源染色体排列赤道板两侧同源染色体分离四分体消失同源染色体分别移向两极细胞质不均等分配大细胞称为次级卵母细胞小细胞称为第一极体染色体数减半减数第一次分裂结束MI前期MI中期MI后期MI末期减数第一次分裂的实质为:同源染色体分离不均等分裂(1)MI

减数分裂过程减数第二次分裂的实质为:姐妹染色单体分离染色体随机分布于细胞染色体整齐排列细胞中央着丝粒断裂染色体数短暂加倍染色单体消失染色体组数短暂加倍细胞质均分,一分为二两个次级精母细胞形成四个大小基本一致的精细胞精细胞变形形成精子减数第?次分裂结束MII前期MII中期MII后期MII末期3.卵细胞的形成(2)MII

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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