4.2.2 季风洋流　洋流对地理环境与人类活动的影响 第一课时教学设计.docxVIP

2025年

课题：季风洋流洋流对地理环境与人类活动的影响

【课标解读】

运用世界洋流分布图,说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。

【核心素养】

1.综合思维：能结合世界海区图，分析影响洋流形成的因素。

2.区域认知：能结合世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律。

3.人地协调观：结合实例,分析洋流对人类生产生活的意义。

4.地理实践力：绘制世界洋流的分布图。

【教学重点难点】

1.运用所学知识，解释北印度洋季风洋流的运动规律。（重难点）

2.分析洋流的成因以及对地理环境和人类活动的影响。（重点）

【教学方法】

合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。

【教学媒体】希沃白板

【教学课时】2课时

【教学过程】

第一课时

【新课导入】

说起“企鹅”我们肯定会想到南极的企鹅，想到在南极寒风中围成一个圈来保护企鹅蛋的企鹅爸爸们。确实南极地区是企鹅分布最多的地区，目前全球大约有18种企鹅，其中大部分都分布在南极地区，所以一说到企鹅，我们都会想到寒冷的环境。不过企鹅也并不是一定要生活在寒冷的高纬度地区，在南非开普敦地区也分布有企鹅，不过更为神奇的是在赤道地区居然也有企鹅分布生活。

【自主学习】

一、北印度洋的季风洋流

1．夏季：受西南季风影响，海水自西向东，呈顺时针方向运动。

2．冬季：受东北季风影响，海水自东向西，呈逆时针方向运动。

二、洋流对地理环境和人类活动的影响

影响

典例

气候

促进高低纬间热量的输送和交换，维持全球热量平衡

冬季同纬度欧洲沿海地区气温高于北美沿海地区

暖流增温增湿，寒流减温减湿

渔场

寒暖流交汇处易形成世界性大渔场

北海道渔场、北海渔场、纽芬兰渔场

上升流处易形成世界性大渔场

秘鲁渔场

海洋航行

顺水航行航速快、逆水航行速度慢

—

寒暖流交汇处易形成海雾，影响航行安全

加拿大纽芬兰附近海区

海洋污染

加快净化，但扩大污染范围

—

【思考交流】

探究一洋流对地理环境及人类活动的影响

1．都柏林比圣约翰斯所处的纬度高，但1月份都柏林的气温为8℃时，圣约翰斯的气温通常在0℃以下。想一想，这是为什么？（区域认知）

提示：都柏林沿岸为北大西洋暖流，暖流对沿岸起到增温的作用，使都柏林1月份温度较高；圣约翰斯沿岸为拉布拉多寒流，寒流对沿岸起到降温的作用，使圣约翰斯1月份温度较低。

2.大陆东西岸某些地区的气候，受洋流作用的影响显著。对照图3-32和图4-14，结合所学知识举例进行说明。（地理实践力）

提示：欧亚大陆中高纬的大陆西岸受北大西洋暖流影响，增温增湿，形成温带海洋性气候；同纬度的欧亚大陆东岸受千岛寒流影响，降温减湿，形成温带季风气候或亚寒带针叶林气候。

3.舟山渔场成为我国第一大渔场的原因。（综合思维）

提示：

①寒暖流交汇处，海水扰动大，底层饵料上泛；

②位于入海口，江河带来了丰富的有机质和营养盐类，饵料丰富；

③大陆架宽而浅，光照充分，水温适宜；

④处于我国海岸线的中心地带，为南北鱼类洄游经过地，形成春夏、秋冬两大鱼汛；

⑤周围岛屿众多，为鱼的生活和繁殖提供栖息场所

【针对性训练】

读世界某区域图，完成1～2题。

1.图中M市西部海域渔业资源极为丰富，其主要原因是()

A.寒暖流交汇，海水受到扰动，饵料丰富B.有寒流经过，海水上泛，饵料丰富

C.入海河流众多，带来丰富的营养物质D.港湾宽阔，风浪较小，适于渔业捕捞

2.图中洋流()

A.能使自南向北航行的海轮航速加快B.导致沿岸地区气温升高，降水增多

C.造成附近海域夏季多海雾，影响航运D.促进热量不断向高纬度海区输送

【板书设计】

【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业

【教学反思】