人教部编三年级上册语文精品教学课件 第八单元 美好品质 26 手术台就是阵地.ppt

第1课时语基素养专训第2课时主题素养特训习题课件·人教福建专版语文三年级上册第八单元26手术台就是阵地一、给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。1.撤．离(chèzhé)迅速．(sùshù)门帘．(liánnián)2.白求恩大．(dàdài)夫医术高明，大．(dàdài)家都很尊敬他。3.我国科研人员通过艰苦奋斗．(dǒudòu)，研发出了北斗．(dǒu

dòu)卫星导航系统。√一二三四五√√√√√√点拨：本题考查字音。“撤”是翘舌音，读“chè”；“速”是平舌音，

读“sù”；“帘”是边音，读“lián”。多音字一般是音随义转的，因

此，我们首先要弄清楚这个字的意思，再来判断读音。“大夫”在表示

医生时，“大”读“dài”；“大”表示数量较多时，读“dà”。

“斗”表示奋斗时，读“dòu”；表示星宿名时，读“dǒu”。一二三四五点拨：本题考查字形。书写时要注意：“激烈”的“烈”是四点底。战斗激烈危险仍然离开手术台一二三四五点拨：本题考查词语辨析。首先要理解词义：“陆续”表示前后相

继，时断时续，中间有间隔；“连续”表示一个接一个，不间断；

“继续”表示(活动)连下去；延长下去；不间短。结合题目中的具

体语境填空即可。一二三四五2.硝．烟．滚．滚．，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。示例：联系上下文炸药爆

炸后产生的烟雾急速地滚动或翻腾一二三四五点拨：本题考查运用多种方法理解词语的意思。第1题，运用找近义词的

方法来理解词语的意思，“仍然”的近义词可以是“仍旧”；用“拆词

组合法”来理解词语的意思，“争分夺秒”可以拆分为“争分”和“夺

秒”，都表示对时间抓得很紧，组合起来便是“争分夺秒”的意思。第

2题，可用联系上下文的方法来理解词语的意思，联系后文“弹片纷

飞”“烟雾淹没”可知，“硝烟滚滚”指炸药爆炸后产生的烟雾急速地

滚动或翻腾。一二三四五五、按要求完成句子练习。1.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

(改成陈述句)?战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。一二三四五点拨：本题考查将反问句改为陈述句。反问句改陈述句的具体步骤为：

①将句中表示肯定的词改为否定词，或将表示否定的词改为肯定词。②

去掉反问词“难道”“怎么”“怎”等；③把句末的问号改为句号，去

掉句末的疑问助词“呢，吗”等。一二三四五2.我是．一名八路军战士，不．是．你们的客人。(用加点的字词造

句)?点拨：本题考查仿写句子。“是……不是……”表示并列，是从肯

定和否定两个方面对比着来说明事情的。结合生活经验造句即可。示例：我们是朋友，不是敌人。一二三四五点拨：本题考查检索能力。根据“小庙周围的情况”的具体描述可以锁

定课文第2～4自然段，找到对“白求恩的表现”的描写即可。1234点拨：本题考查评鉴能力。对“小庙周围的情况”的描写，一是突显越

来越严峻的战争形势，二是在如此恶劣的情况下，白求恩仍然争分夺秒

地做手术，充分体现了他对工作极端负责的态度和救死扶伤的高尚品

质。故D项错误。1234理解两种“阵地”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于

我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白

求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要

哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的

阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地

呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你

们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。12343.对战士们来说，?是他们的阵地；对白求恩来

说，?是他的阵地。点拨：本题考查理解能力。“阵地”指军队为了进行战斗而占据的

地方，对“战士们”来说，“战场”就是他们的阵地；由“手术台

是医生的阵地”可知，第二空填