3.1 激素与内分泌系统课件 高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

第3章体液调节胰岛素泵是一种人工智能控制的胰岛素输入装置。将它戴在糖尿病病人身上，可以模拟胰岛功能，向血液中注射胰岛素，以达到降低高血糖、维持血糖平衡的目的。那么，胰岛素是如何降低血糖的？正常人的血糖为什么能维持平衡？除血糖平衡调节外，人体内还有许多生理活动也都受到激素的调节，它们的调节过程是怎样的？这些激素的调节有哪些共同的特点？

第1节激素与内分泌系统

通过分析激素的发现过程，强化发现问题、做出假设、验证假设等科学思维习惯和科学探究意识。目标010203归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法，并能用该方法分析新情境下的相关问题。说出组成人体的主要内分泌腺及其功能，举例说明它们在功能上的联系。学习目标

你对自己的身高满意吗？

2022年中国居民平均身高（18-44岁）男性平均身高是174cm女性平均身高是161.4cm侏儒症患者成年一般身高在120cm内

1、如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素，他们的症状能缓解吗？为什么？不能。生长激素促进身高生长主要在儿童期和青少年时期，成年人骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织，骨不再生长，此后注射生长激素对长高已无作用。问题探讨讨论：侏儒症患者的症状就是生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。

侏儒症患者的症状就是生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。2、有的青少年觉得自己长得不够高，想去注射生长激素。你赞同这种想法吗？说出你的理由。问题探讨讨论：“我想打点生长激素！”不赞同。人的身高生长受多种因素影响，如遗传、营养、运动和激素调节等。青少年身高不理想的原因，需通过医院医生严格全面检查和分析才能确定是否需要注射生长激素。

汗腺唾液腺胰腺胃腺肝脏分泌腺外分泌腺内分泌腺分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的腺体。没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。一、腺体分类甲状腺肾上腺垂体胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素,

内分泌腺和外分泌腺注意：胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部；其外分泌部可以分泌消化液（胰液），内分泌部（胰岛）可以分泌胰岛素和胰高血糖素。

19世纪，大量的动物实验和临床研究表明，许多疾病与内泌腺有关。内泌腺可以不断地向血液中释放某些物质，这些物质具有调节生长发育和维持机体正常机能的作用。毛细血管在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。二、激素的发现

(1)囿于定论的沃泰默19世纪普遍认为:胃酸刺激小肠神经胰腺胰液分泌兴奋①沃泰默实验过程及结果:稀盐酸狗的上段小肠肠腔内(A组)狗的血液(B组)(切除通向该段小肠的神经)狗的上段小肠肠腔内(C组)注入现象现象胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液胰腺不分泌胰液现象思考·讨论促胰液素的发现

②沃泰默的结论:这是一个十分顽固的反射，小肠上微小的神经难以剔除干净。(2)另辟蹊径的斯他林和贝利斯提出假设:这不是反射而是化学调节——在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如右图所示。毛细血管(1)囿于定论的沃泰默思考·讨论促胰液素的发现

实验步骤和结果:稀盐酸小肠黏膜混合研磨制成______注射同一条狗的静脉促进胰腺分泌胰液提取液实验结论:胰腺分泌胰液受_________的调节控制，并将这种化学物质命名为_______；化学物质促胰液素(2)另辟蹊径的斯他林和贝利斯思考·讨论促胰液素的发现

(3)巴甫洛夫的感慨思考·讨论促胰液素的发现

彻底排除了神经调节对实验结果的干扰敢于质疑，大胆提出新假设，巧妙设计实验验证假设。1、“机遇只偏爱那种有准备的头脑”。是什么因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机遇呢?2、斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里?思考·讨论讨论

稀盐酸小肠神经传入神经神经中枢传出神经胰腺胰液促胰液素血液循环小肠黏膜神经调节激素调节3、促胰液素调节胰液分泌的方式与神经调节的方式有哪些不同?思考·讨论讨论

是由分泌的，进入后，随血流到达引起胰腺分泌。判断(1)促胰液素能够强烈促进食物的消化。()(2)促胰液素是由小肠黏膜分泌的。()(3)促胰液素的分泌不需要导管。()×√√小肠黏膜血液胰腺胰液1、促胰液素：二、激素的发现2、激素调节：由分泌的化学物质——激素进行