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落实核心素养,提高课堂质量
目录
落实核心素养,提高课堂质量（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1核心素养的定义与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3核心素养与课堂教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
课堂质量评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1课堂质量评价的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2国内外课堂质量评价标准比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3构建适合本研究的评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
落实核心素养的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1课程设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1.1整合学科知识与核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1.2创设情境教学以提升学生实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2.1采用启发式与探究式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2.2利用信息技术辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3教师专业发展与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3.1教师角色的转变与能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3.2教师专业发展路径与支持系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
实施策略与案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.1实施步骤与计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.1.1制定实施方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.1.2阶段性目标与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.2成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.2.1国内典型学校案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.2.2国际先进经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.3面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.3.1教育政策与资源限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.3.2社会文化因素对核心素养的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.1研究主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.2对教育实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.3未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
落实核心素养,提高课堂质量（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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