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★小学学校课程教材★★智力七巧板★

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学校课程教材编委会

目录CONTENTS

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CONTENTS

平川镇中心小学

学校课程教材

编委会

主编：

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编委会成员：

责任编辑：

★前言★

七巧板的来历．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1

★第一章认识七巧板★

现代七巧板介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

七巧板的演变发展史．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

★第二章拼图★

按样拼图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

按图分解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

举一反三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

一图多拼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

★第三章专题设计★

飞机专题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

动物专题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

人物专题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

运动专题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

★第四章拓展应用★

观察创造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

★第五章组合创作★

单副组合创作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

多副组合创作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

★第六章智力冲关★

小试牛刀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

过关斩将．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

最后冲刺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

附录常见图形．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

八、目标的解读

1.?认识七巧板，了解七巧板的历史、组成和玩法。

2.?认识各种几何图形，建立形状概念；发展手眼协调、视觉分辨、认智技巧等能力.

3.?在学拼简单人物、动物、植物等形象的过程中，激发学生动手动脑，大胆创新实践的积极性。

4.?激励学生产生对传统文化的兴趣。

5.?在拼图的过程中，培养学生合作互助创新等良好品质。

九、选课建议

为了体现不同年龄段的特点，我们可以分成低——中——高三个学段。

七巧板的玩法有4种：

①依图成形，即从已知的图形来排出答案；

②见影排形，从已知的图形找出一种或一种以上的排法；③自创图形，可以自己创造新的玩法、排法；

④数学研究，利用七巧板来求解或证明数学问题。

七巧板按不同的方法拼摆、组合可以拼排成各种各样的几何图形和形象，如桥梁、船只、房屋、手枪或是跑步、跌倒、玩耍、跳舞、站立的人物以及戏水的鱼、猫、狗等。

大致上，七巧板的问题可归纳为三类：

（一）模拟人、动物或其它实物，这些图案风趣，有一定的艺术意境。

（二）几何图形。这些是要把七巧板的一部份或全部，或用几副七巧板来拼搭一些几何图形，若拼搭不成功，则需给予证明。

（三）用七巧板来研究组合分析中的数学问题，因此它与电子计算器、程序设计技术以及人工智能有着密切的关系。

课程内容具体安排

序号

课题名称

课题目标

组织形式

时间安排

1

现代七巧板介绍

观看七巧板的神奇图案

全班

1课时

2

了解七巧板的历史

掌握七巧板的由来

全班

1课时

3

按样拼图

培养观察能力

小组

2课时

4

按图分解

培养分析能力

小组

2课时

5

举一反三

培养思维能力

小组