老年康体指导职业教育06课件.pptx

职业教育康复治疗技术专业教学资源库《老年康体指导》Elderlyhealthguidance院校：宁波卫生职业技术学院主讲教师：惠娟

职业教育康复治疗技术专业教学资源库1中国传统体育健康服务1.1中国传统体育活动健康评估1.1.2半自理老年人学练中国传统体育强度与环境评估

1任务情境2任务分析3工作准备4步骤操作目录康复治疗技术专业教学资源库效果评价5

1任务情境康复治疗技术专业教学资源库某养老机构生活着10几位半自理老年人，年龄在80岁左右，出行依靠轮椅上肢活动能力无障碍，几乎每天在康体指导师的指导下，利用上午时间在室内集体练习坐势中国传统体育项目，每次持续时间30分钟至1个小时。经过三个月的科学练习，康体指导师要分别对他们的健康变化情况及感受进行评估。

1任务流程康复治疗技术专业教学资源库任务分析030102工作准备步骤操作04效果评价

2任务分析康复治疗技术专业教学资源库一、主要身心状况及健康问题主要身心状况及问题自我感觉身体各项机能下降较快，需要身体锻炼身体能够适应每天30分钟至1小时的中小强度运动上肢活动能力无障碍非常关心自己的身体健康身体无重大疾病，高龄，体质虚弱，出行需要借助轮椅

2任务分析康复治疗技术专业教学资源库二、主要目标措施及依据1.为半自理老年人学练中国传统体育进行强度评估老年人运动强度评估的方法老年人运动强度评估的标准老年人运动强度评估的注意事项强度是老年人增进运动健康的必要因素

2任务分析康复治疗技术专业教学资源库二、主要目标措施及依据0102环境评估是保障老年人学习效果和锻炼成效的必要因素环境评估是开展老年人中国传统体育健康锻炼的安全保障为半自理老年人学练中国传统体育进行环境评估

3工作准备康复治疗技术专业教学资源库（1）物品准备

021份老年人学练中国传统体育活动环境评估量表

031支温度计

041支湿度计

051支签字笔

011份老年人学练中国传统体育目我感知运动强度分级表

3工作准备康复治疗技术专业教学资源库（2）环境与人员准备环境干净、整洁、安全、空气清新、无异味康体指导师着装整齐。熟悉并掌握为半老年人学练中国传统体育进行强度和环境评估的技能要求和相关知识。提前与老年人家属及护理员进行沟通，了解老年人健康状况半自理老年人神志清醒，情绪稳定，身心放松，评估意愿比较强烈护理员做好辅助康体指导师开展老年人康体活动的服务工作

4.1步骤操作—为半自理老年人学练中国传统体育进行强度评估的技术操作要求康复治疗技术专业教学资源库工作前准备沟通与观察观察通过观察评估老年人神志是否清楚，意愿是否明显。沟通康体指导师分别进入群体活动房间，来到老年人旁边，说明来意。“大家好!我们开设了中国传统体育学习项目，前期调查得知大家有较强的学习意愿，为了更好地提高运动健康效果，现在对大家锻炼过程中的运动强度进行评估。大家准备好了吗？”老年人回答“准备好了。”

4.1步骤操作康复治疗技术专业教学资源库步骤一病史调查：询问老年人带病情况，并及时记录

4.1步骤操作康复治疗技术专业教学资源库步骤二0103护理员在康体指导师指导下,辅助老年人完成各项动作康体指导师带领老年人开展坐势中国传统体育的学习与锻炼，同时关注老年人面部表情、呼吸情况、出汗情况和动作的稳定性02康体指导师对运动时间、频率和速度提出具体要求带领锻炼

4.1步骤操作康复治疗技术专业教学资源库步骤体指导师及时记录每位老年人进行自我评价，结合护理员对老年人的评价，最终确定评价等级安排老年人按等级自我评价。“相关强度自我评价主要包括11个等级:没感觉、很弱、弱、温和、稍强、强、中强、很强、非常强、超强、极强，您感觉自己处于哪个等级呢?”询问老年人运动感觉。“各位老年朋友，刚才大家在进行中国传统体育的自主练习时,身体感觉怎么样?”运动强度评估

4.1步骤操作康复治疗技术专业教学资源库步骤四0102对老年人的主观评价进行赋分对老年人的配合表示感谢整理记录

4.1步骤操作康复治疗技术专业教学资源库步骤五再次带领老年人学练坐势中国传统体育，进一步关注老年人面部表情、呼吸情况、出汗情况和动作稳定性，借助护理员的观察和判断，