人教部编三年级下册语文精品教学课件 第七单元 23 海底世界 (4).ppt

提示：点击进入习题语基素养专训二一三提示：点击进入习题主题素养特训五四六七八语基素养专训一、用“√”选出下列加点字的正确读音。1.草履虫是单细胞（bāopāo）生物。2.没想到海底的植物差（chāchà）异这么大，颜色差（chāchà）不多没有一样的，形状也参差（chàcī）不齐——这是我本次出差（chāchāi）的意外收获。.....√√√√√宁静二、读拼音，写词语。níngjìng（）的海底，有qìguān（）会发光的深水鱼，有懒洋洋的hǎishēn（），有利用水的fǎntuīlì（）xùnsù（）hòutuì（）的乌贼和章鱼，还有巴在lúnchuán（）底下作免费的长途旅行的贝类。器官海参反推力迅速后退轮船波三、先把词语补充完整，再完成练习。①（）涛澎湃②窃窃私（）③多（）多样④群（）闪烁1.[新角度]看到右下方的图片，我会想到词语_________（填序号）。语种星①私下里小声交谈2.词语②的意思是________________。作者用它来形容海底的动物，好处是（）（多选）A.把海底动物当作人来写，可以让读者产生亲切感。B.生动形象地写出了海底动物胆子很小。C.生动形象地写出了海底动物发出的声音很轻。AC主题素养特训四、整体感知。[新题型]将下面的思维导图补充完整。景色奇异动物物产丰富植物矿产资源【点拨】本题考查对课文内容的理解。课文最后一个自然段是全文的总结句，从中可以找到“景色奇异”“物产丰富”两个词语。课文第2、3自然段分别写了海面到海底的光线变化、海底的声音，第4~6自然段分别写了海里的动物、海底的植物和海底的矿产资源。五、有趣的海底动物。[杭州市期末改编]阅读选段，完成练习。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海里的动物，各有各的活动方法。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“”画出来。【点拨】本题考查中心句。选段讲的是“海参”“梭子鱼”“乌贼和章鱼”“有些贝类”的活动方法，能概括选段内容的句子是“海里的动物，各有各的活动方法”。靠肌肉伸缩爬行2.完成下面的表格。动物活动方法活动特点穿梭前行行动缓慢自己不动动物活动方法活动特点不是向前走，而是向后退自己不动向前方喷水，利用水的反推力迅速后退巴在船底，乘船移动【点拨】本题考查获取信息的能力。仔细阅读选段，结合图片从中提取出海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、有些贝类的活动方法和活动特点填入表格的相应位置即可。如从“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”一句可知：海参的活动方法是靠肌肉伸缩爬行，活动特点是行动缓慢。C3.对选段最后一句话的理解，不正确的一项是（）A.“巴”不能换成“贴”，因为“巴”更能表现出一些贝类牢牢吸附在船底的状态。B.这句话运用了拟人的修辞手法，把某些贝类的活动方法生动形象地写了出来。C.这句话形象地说明了某些贝类不会活动的特点。六、奇异的海底植物。课文主要是从_________和_________两方面来写海底植物的差异很大。色彩大小【点拨】课文第5自然段的第2句讲的是海底植物的色彩，第3、4句讲的是海底植物的大小，所以是从色彩和大小两个方面来写海底植物的差异很大。煤七、丰富的海底矿产资源。海底蕴藏着丰富的_________、_________、_________和_________，还有陆地上储量很少的___________。铁石油天然气稀有金属八、原创题素养展示台。课文第4、5自然段都是围绕一句话把一个意思写清楚的，典典也想试着围绕下面这句话写一个小片段，请你帮帮他吧。海底的动物真是千奇百怪。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：它们长相各异，