2025年安徽中考物理命题探究 - 力学第四讲 机械运动.doc

2025年安徽中考物理命题探究-

力学

第四讲机械运动（5年4考，2分）

思维导图串考点

2.1.1知道机械运动，举例说明机械运动的相对性.

2.2.1会选用适当的工具测量长度和时间（学生必做实验），会根据生活经验估测长度和时间.

例1会利用自身的尺度（如步长）估测教室的长度.

例2了解我国古代测量长度和时间的工具，体会古人解决问题的智慧.

例3用刻度尺测量物理教科书的长和宽，利用具有秒表功能的设备测量自己脉搏跳动30次所用的时间.

2.2.2能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算.会测量物体运动的速度（学生必做实验）.

例4用秒表和刻度尺，测量小球通过某段距离的速度.

核心考点精讲练

考点1参照物的选取及运动状态的判断

例1[2023北京改编]2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射.火箭升空过程中，以发射塔为参照物，火箭是____的；以舱内的航天员为参照物，火箭是____的.

例1题图

针对训练1．[2023武汉]在中小学爱国主义教育活动中，某学校组织师生观看电影《闪闪的红星》，影片中有歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，其中“青山……走”所选的参照物是（）

A.竹排 B.江岸 C.房屋 D.青山

考点2刻度尺的使用和读数

例2为了测出细铜丝的直径，小亮把细铜丝在铅笔上紧密排绕20圈，如图所示，用分度值为1mm的刻度尺测得这20圈的总宽度为____cm，可算出细铜丝的直径约为____mm

例2题图

针对训练2．小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36

A.2.36cm B.2.357cm C.2.35cm

考点3速度及相关计算

例3[2024北京节选]如图所示为一个水滴下落过程的示意图，水滴由A位置下落到B位置，A、B之间的距离为______cm，所用的时间为0.2s，这个过程中水滴下落的平均速度为______cm/s

例3题图

针对训练3．［2024人教教材新增习题改编］如图是高速公路上的区间测速提示牌.其中“100”的含义是________________________________________________________________，在遵守交通规则的前提下，汽车通过该区间的时间不能少于______分钟.

针对训练3题图

考点4运动图像的理解

例4［一题多设问］甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向向西步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示.

例4题图

（1）［速度比较］前4min

（2）［速度计算］____同学一直做匀速直线运动，速度是____m/s.

（3）［交点含义］甲、乙两同学在t=______min时相遇，此时距离出发点______m

（4）［相对运动］4～

（5）t=10min

（1）s?

图1

①水平直线表示物体静止（如图线甲）；

②倾斜直线表示物体做匀速直线运动（如图线乙、丙）；

③直线倾斜程度越大，表示速度越大，图中，v丙

④图线上某点对应的纵坐标表示物体在该时刻时运动的距离，图中s2

⑤交点的含义：t1时刻，甲、丙距起点的路程相同，均为s

（2）v?

①水平直线表示物体做匀速直线运动（如图线甲）；

②倾斜直线表示物体做变速运动（如图线乙）；

③交点的含义：t0时刻，甲、乙速度相同，均为v

图2

实验突破提素养

实验测量物体运动的速度（2022《课标》要求必做实验）

实验原理

①__________

实验装置

主要器材

小车、斜面、金属片、停表、刻度尺

金属片的作用：使小车在同一位置停下，便于测量时间

交流与反思

（1）小车经过终点后停止计时，导致时间测量值偏②____，测量的平均速度偏③____

（2）小车没有从斜面顶端由静止释放，导致时间测量值偏④____，测量的平均速度偏⑤____

（3）多次测量的目的:⑥______________________

一题练透一实验

例如图是“测量物体运动的平均速度”实验装置.

例题图

【设计与进行实验】

（1）为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很____的坡度.

（2）B为AC中点，sAC=1m，两次实验小车都从A点由静止下滑，到达C点所用时间为2.8s，到达B点所用时间为2

（3）由实验可得：小车在下滑过程中速度越来越__.

【交流与评估】

（4）实验中，小组同学发现小车通过AB段路程的时间过短，不便于测量时间，为了解决这一问题，可以只将木块向__（选填“左”或“右”）适当移动.

（5）在测量小车到达B点的时间时，如果小车未到达B点就停止计时，测得AB段的平均速度vAB

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