10 清新空气是个宝 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx

10清新空气是个宝第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：10清新空气是个宝

2.教学年级和班级：二年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的环保意识和社会责任感，通过学习空气污染对健康的影响，引导学生认识到清新空气的重要性。学生将学会从个人行为出发，参与环境保护，形成节约资源、保护环境的良好习惯。同时，通过小组合作和实践活动，提升学生的合作能力、沟通能力和实践能力。

学情分析

二年级的学生正处于认知发展的关键时期，他们对周围世界的认识逐渐丰富，好奇心强，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。在知识层面上，学生对空气污染的概念可能比较陌生，但他们对自然界中的新鲜空气有着直观的感受。在能力方面，学生的观察力、分析问题和解决问题的能力正在逐步形成，但尚需教师的引导和启发。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能存在不良的环保行为，如随意丢弃垃圾、浪费纸张等，这些行为与保护清新空气的理念相悖。在课堂上，学生可能表现出参与度不高，需要教师通过互动和实践活动激发他们的学习兴趣。

针对二年级学生的特点，本节课的教学设计应注重以下几点：

1.结合学生的生活经验，通过实例引入空气污染的概念，使抽象的知识具体化。

2.设计生动有趣的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，提高学生的参与度和积极性。

3.通过直观的演示和实验，帮助学生理解空气污染的危害，培养他们的环保意识。

4.引导学生从自身做起，养成良好的环保习惯，为保护清新空气贡献力量。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的故事和实例讲解空气污染的成因和危害，激发学生的兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演环保小卫士，模拟解决空气污染问题的过程，提高学生的实践能力。

3.利用多媒体展示空气质量监测数据，通过图片和视频让学生直观感受空气污染的现状。

4.安排实验环节，让学生动手操作，观察空气过滤的效果，加深对清新空气重要性的理解。

5.结合游戏环节，如“环保知识竞赛”，巩固学生对环保知识的掌握，增强课堂的趣味性和互动性。

教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，今天我们要学习的新课是《清新空气是个宝》。大家知道，我们生活在一个美丽的地球上，地球上有各种各样的生物，我们人类就是其中之一。我们每天都需要呼吸新鲜的空气，那么，你们知道空气对于我们有多重要吗？

（2）学生：空气对我们很重要，我们需要呼吸新鲜的空气来维持生命。

（3）老师：是的，空气对我们的生活至关重要。那么，今天我们就一起来探索一下清新空气的重要性，以及我们如何保护我们的大气环境。

二、新课讲授

（一）空气污染的危害

1.老师出示一张空气污染的图片，引导学生观察。

老师：同学们，你们看到了什么？

学生：空气污染的图片。

2.老师引导学生分析空气污染的危害。

老师：那么，空气污染会给我们的生活带来哪些危害呢？

学生：空气污染会导致呼吸系统疾病，如哮喘、支气管炎等；还会影响皮肤健康，导致皮肤病等。

3.老师总结空气污染的危害。

老师：确实，空气污染对我们的生活有很大的危害。那么，接下来我们再来了解一下，空气污染的主要原因有哪些？

（二）空气污染的原因

1.老师通过多媒体展示工业生产、交通运输、家庭取暖等造成的空气污染原因。

2.学生总结空气污染的原因。

学生：空气污染的原因有工业生产、交通运输、家庭取暖等。

（三）保护清新空气的方法

1.老师引导学生讨论保护清新空气的方法。

老师：那么，我们该如何保护我们的大气环境，让空气更加清新呢？

2.学生讨论并分享保护清新空气的方法。

学生：我们可以少开车，多步行或骑自行车；使用清洁能源，如太阳能、风能等；植树造林，增加绿化面积；减少烟花爆竹的使用等。

3.老师总结保护清新空气的方法。

老师：保护清新空气的方法有很多，我们可以从自身做起，从现在做起，共同为我们的家园贡献一份力量。

三、课堂实践

1.老师组织学生进行角色扮演活动，模拟环保宣传员，向其他同学宣传保护清新空气的重要性。

2.学生分组讨论，制定一份环保计划，并提出具体措施，如减少塑料袋的使用、节约用电等。

3.老师组织学生进行环保知识竞赛，巩固所学知识。

四、课堂总结

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容。

老师：同学们，今天我们学习了《清新空气是个宝》，你们有什么收获？

2.学生分享学习心得。

学生：我了解到空气污染对我们的生活有很大的危害，我们要从自身做起，保护清新空气。

3.老师总结本节课的重点。

老师：本节课我们学习了空气污染的危害、原因以及保护清新空气的方