Unit1 Making friends（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1Makingfriends（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Makingfriends（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

设计思路

本节课以人教PEP版三年级上册英语Unit1Makingfriends为主题，设计思路围绕“友谊”这一主题，通过歌曲、游戏、情景对话等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习新单词和句型。通过课堂活动，培养学生的交际能力和合作精神，同时注重培养学生的情感态度和价值观。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和思维品质。通过学习关于友谊的词汇和句型，学生能够运用英语进行基本的交际，表达对友谊的看法。同时，通过参与互动活动，学生能够感受英语国家的文化习俗，增强跨文化交流意识。此外，培养学生积极向上的人际交往态度，提高合作解决问题的能力。

学情分析

三年级的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇和兴趣，但英语基础相对薄弱。在知识层面，学生对英语字母和简单的词汇有一定了解，但词汇量有限，对语法结构掌握不足。在能力方面，学生的听说能力较为欠缺，阅读理解能力有待提高。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识需要进一步培养。

行为习惯方面，部分学生在课堂上注意力容易分散，参与课堂活动的积极性不高，这对课程学习产生了一定影响。此外，由于家庭环境和文化背景的差异，学生在英语学习上存在一定的个体差异。

针对以上学情，本节课的设计将注重以下几点：首先，通过趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；其次，通过创设真实情境，帮助学生理解和运用新词汇和句型；再次，通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和自主学习能力；最后，通过情感教育，引导学生树立正确的价值观，增强学习英语的自信心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教PEP版三年级上册英语教材。

2.辅助材料：准备与“Makingfriends”主题相关的图片、海报，以及友谊相关的视频片段。

3.教学工具：使用白板或投影仪展示教学内容，辅助讲解。

4.教室布置：设置互动学习角，提供小卡片、彩笔等，方便学生制作友谊卡片。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师播放一首关于友谊的歌曲，如《友谊地久天长》，引导学生回忆歌曲中的歌词，并鼓励学生用英语唱出自己最喜欢的歌词。

2.学生分享歌曲中关于友谊的歌词，老师总结友谊的重要性。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示一幅描绘朋友间互动的图片，引导学生观察图片内容，并思考：图片中的朋友在做什么？他们之间有什么关系？

2.学生根据图片内容，用英语描述朋友之间的互动，老师纠正发音和语法错误。

3.老师展示与图片相关的词汇卡片，如：friend,play,share,help等，引导学生认读和拼写。

三、新课教授（20分钟）

1.老师通过PPT展示关于友谊的对话场景，如：朋友之间分享玩具、帮助对方等，引导学生学习新句型：“Canyouplaywithme?”、“CanIhelpyou?”等。

2.学生跟读句型，老师纠正发音和语调。

3.老师组织学生进行角色扮演，模拟对话场景，让学生在实际运用中巩固句型。

4.老师展示关于友谊的情景对话，如：朋友之间互相帮助、分享快乐等，引导学生理解对话内容。

5.学生根据情景对话，用所学句型进行问答练习，老师纠正发音和语法错误。

四、巩固练习（15分钟）

1.老师出示关于友谊的单词卡片，让学生根据图片选择正确的单词。

2.学生分组进行单词接龙游戏，巩固所学词汇。

3.老师出示关于友谊的句子，让学生根据句意选择合适的词汇填空。

4.学生进行句子接龙游戏，巩固所学句型。

五、情感教育（5分钟）

1.老师引导学生思考：友谊对你来说意味着什么？你有哪些朋友？

2.学生分享自己的友谊故事，老师总结友谊的宝贵。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调友谊的重要性。

2.布置作业：让学生用所学句型和词汇，写一篇关于友谊的短文。

3.鼓励学生在课后与家人、朋友分享本节课所学内容，增进彼此间的友谊。

七、课堂反思

本节课通过歌曲、图片、情景对话等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习关于友谊的词汇和句型。在教学过程中，注重培养学生的语言运用能力、文化意识和思维品质。同时，通过情感教育，引导学生树立正确的价值观，增强学习英语的自信心。在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，调整教学策略，提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：除了教