粤教版（2019）必修二 2.1信息系统及其组成 说课稿.docx

粤教版（2019）必修二2.1信息系统及其组成说课稿

授课内容

授课时数

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授课时间

设计意图

本节课旨在引导学生了解信息系统及其组成，通过对粤教版（2019）必修二2.1章节的学习，使学生掌握信息系统的基本概念、组成要素以及信息系统在现代社会中的作用。通过实例分析和实践操作，培养学生的信息素养和问题解决能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）培养学生信息意识，认识到信息系统在现代社会中的重要性；2）提升学生的计算思维，通过分析信息系统的组成，培养学生的逻辑推理和问题解决能力；3）强化学生的信息社会责任，使学生理解信息技术应用中的伦理道德和法律法规。通过案例分析和实践操作，培养学生的实践创新和终身学习能力。

学情分析

本节课面向高中一年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，对新知识充满探索欲望。在知识层面上，学生对计算机基础知识有一定了解，但信息系统及其组成的概念较为陌生。在能力方面，学生的抽象思维能力逐渐增强，但具体到信息系统的理解和应用，还需要进一步的引导和实践。在素质方面，学生的团队合作意识和创新精神有待培养。

在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对信息技术课程抱有浓厚兴趣，但缺乏系统学习的方法；而另一些学生可能对课程内容不感兴趣，需要激发学习动力。此外，学生在信息检索、分析和处理信息的能力上存在差异，需要教师根据学生的不同特点进行差异化教学。

针对这些情况，本节课的教学设计将注重以下几方面：首先，通过引入实际案例，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立信息系统概念；其次，通过分组讨论和实践活动，培养学生的团队合作能力和实践操作能力；最后，通过引导和启发，帮助学生形成正确的信息观念，提高信息素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教版（2019）必修二教材，以便跟随课本内容学习信息系统及其组成。

2.辅助材料：准备与信息系统组成相关的图片、图表和视频，以多媒体形式丰富教学内容，增强直观性。

3.实验器材：准备网络连接设备、计算机等，以便进行简单的信息系统组成模拟实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或电子屏幕供展示使用，确保实验操作台整洁，便于学生分组实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，让学生预习信息系统的基本概念和组成部分。

设计预习问题：围绕“信息系统及其组成”，设计问题如“信息系统由哪些基本要素构成？”和“这些要素如何相互作用？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解信息系统的基本概念和组成部分。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解信息系统及其组成，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个实际的信息系统案例，如在线购物平台，引出“信息系统及其组成”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解信息系统的组成部分，如硬件、软件、数据和信息等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论信息系统的具体应用场景。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对信息系统组成的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解信息系统的组成部分。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解信息系统的应用。

作用与目的：

帮助学生深入理解信息系统的组成部分，掌握信息系统在实际中的应用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一个简单的信息系统方案的作业，让学生运用所学知识。

提供拓展资源：提供关于信息系统发展的书籍和在线课程，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生设计信息系统方案，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解信息系统的必威体育精装版发展。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思和总结自己的学习过程。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的设计能力和创新能力。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.信息系统的历史与发展

-信息系统的起源与发展历程

-信息系统的关键技术进步

-信息系统的未来发展趋势

2.信息系