《第6课 展诗情画意—应用模板设计封面》参考教案.docxVIP

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第6课展诗情画意—应用模板设计封面

课题分析：本课是一个非常具体的电子刊物封面制作任务，由于任务比较真实和完整，所以制作过程比较复杂。

课型分析：课以学生操作为主，以学生课内阅读活动为辅。从而使学生的实践活动与理论知识结合。

教学目标：

（1）知识与能力：学习根据PowerPoint2003“任务窗格”进行操作的方法。

（2）过程与方法：掌握模板的应用和修改的操作技术；掌握“自定义动画”的设置方法和操作技术。

（3）情感与态度：初步体验用PowerPoint制作电子刊物。

教学重、难点：自定义动画的制作

教法分析：PowerPoint2003强化了操作指导，具体表现在加强了“任务窗格”的向导作用；它的自定义动画功能有很大的加强。教材充分注意了这些改变和增强。如果软件条件不同，在教学时要做适当修改。从“讲思想、讲方法”的立场来看，这没有什么影响。

学法分析：学生虽然可以根据教材的封面设计进行操作，但具体对象的属性设置还是需要学生自己把握的，这有利于培养他们的美感。

教学过程设计：

（一）任务导航：封面是电子刊物的重要组成部分，设计新颖、制作精美的封面，可以吸引读者，本节课我们就来制作《翰墨林》封面。

（二）任务驱动：

活动一：新建演示文稿

（1）教师介绍和布置任务：（第1-3步）应用模板设计新建一个“诗情画意”幻灯片。

（2）学生听教师介绍并在书上对要点进行标记。

（3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。

活动二：插入图片

（1）教师介绍和布置任务：（第1-2步）插入1张书法背景图片，并设置大小为布满画面，图片颜色为“冲蚀”

（2）学生听教师介绍并在书上对要点进行标记。

（3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。

活动三：制作画框

（1）教师介绍和布置任务：（第1-4步）利用自选图形“圆角矩形”和直线工具画出图片展示框。

（2）学生听教师介绍并在书上对要点进行标记。

（3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。

活动四：插入图片并设置动画

（1）教师介绍和布置任务：（第1-5步）插入4张书法图片，并设置大小为适合画框大小，一一设置不同方式的动画。

（2）学生听教师介绍并在书上对要点进行标记。

（3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。

活动五：添加刊名

（1）教师介绍和布置任务：（第1-3步）用“椭圆”工具添加“翰、墨、林”文字，并添加印章及其他文字。

（2）学生听教师介绍并在书上对要点进行标记。

（3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。

课内拓展：学生自学P45页“智多星”部分内容，并制作DIY内容。

知识着陆：（教师总结）

1、电子刊物制作软件的选择：word、wps文字、powerpoint、frontpage等。

2、powerpoint的自定义动画效果。

课后作业：

视野拓展：学生阅读P45页“视野拓展”内容。

创作天地：（作业）完成P45页收集并观察刊物。

（资料：

一、传统报刊与电子报刊：

报刊包括报纸和刊物，报纸和刊物都是由某一经过国家批准成立的报社或出版社出版的印刷品。报纸和刊物大多有一个比较固定的读者群体。从作品制作的角度来看，报纸和刊物主要有如下不同：

1.印刷形式：报纸通常用大纸张印刷，有对开、四开等。刊物则是装订成册的，所以它们有封面、封底等。

2.目录形式：报纸通常采用“导读栏”形式，而刊物通常有目录来引导读者阅读。

二、“全国中小学电脑制作活动”中电子报刊作品制作的发展趋势：

电子报刊作品制作的整体水平提高得非常快，主要有以下几个发展特点：

1.作品更加精美、色彩协调、文章精彩、制作技术水平高。

2.软件制作平台多元化。2000年—2001年，参赛作品主要以Word为制作环境。2003年以来，用PowerPoint为制作平台的作品逐渐增多，并渐渐达到一半以上。同时，用网页工具、PDF、Windows帮助文件制作的作品日渐增多。

3.选题更精练，更具有现实意义。）

课后反思：