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一、基本情况分析I
本班共有学生一人其（中男生一人,女生人），通过上期期末统考成绩和上情
况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。
上，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一
步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发
思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，这就需
要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
二、指I导思想
本教材是经教育部直接领导由程标准研究小组反复的研讨而完成的
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