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3.化学实验操作及装置分析选择题热点练2025高考总复习优化设计二轮专题化学课后习题3.化学实验操作及装置分析
(分值:30分)
学生用书P255
(选择题每小题3分)
1.(2024·广东顺德区适应性考试)利用以下装置制取、净化、收集Cl2,并进行尾气吸收,难以达到预期目的的是()
A.制取
B.净化
C.收集
D.尾气吸收
答案:B
解析:高锰酸钾可以氧化浓盐酸制备Cl2,反应不需要加热,故将该装置倾斜,使浓盐酸从小试管中流出即可发生反应制取Cl2,A正确;制取的Cl2中含有挥发的HCl、水汽,应将气体从插入饱和食盐水的长导管通入洗气瓶中除去HCl,从未插入饱和食盐水的短导管导出,再通入盛有浓硫酸的洗气瓶除去水汽,该净化装置气体从短导管通入盛有饱和食盐水的洗气瓶,B错误;相同条件下,Cl2密度大于空气密度,能溶于水,应采用向上排空气法收集气体,从长导管进,短导管出,C正确;Cl2有毒,用盛有碱石灰的干燥管吸收,D正确。
2.(2024·浙江温州一模)下列装置能用于相应实验的是()
A.粗盐水的过滤
B.制备Cl2
C.乙酸乙酯的制备与收集
D.铁制镀件镀铜
答案:D
解析:过滤操作中漏斗末端应紧贴接液烧杯内壁,A错误;浓盐酸与二氧化锰反应制备氯气时应该加热,B错误;乙酸乙酯在氢氧化钠溶液中能发生水解,收集时应用饱和碳酸钠溶液接收,C错误;在铁制品表面镀铜时应将铁制品连接在电源的负极作为阴极,铜连接在电源的正极,电解质溶液为可溶性铜盐溶液,D正确。
3.(2024·甘肃二模)定量实验是学习化学的重要途径。下列所示装置或操作能达到实验目的的是()
①
②
③
④
A.图①:测定硫酸铜晶体中结晶水的含量
B.图②:配制0.1mol·L-1NaOH溶液
C.图③:测量锌与稀硫酸反应的反应速率
D.图④:中和热的测定
答案:C
解析:A项,测定硫酸铜晶体中结晶水的含量应选用坩埚,不能选用蒸发皿;B项,用固体配制一定浓度的溶液时,不能在容量瓶中溶解固体;C项,用该装置测定一定时间内生成氢气的体积,从而测量锌与稀硫酸反应的反应速率;D项,缺少玻璃搅拌器;故选C。
4.(2023·海南卷)下列实验操作不能达到实验目的的是()
选项
A
B
目的
检验1-氯丁烷中氯元素
检验SO4
操作
选项
C
D
目的
制备检验醛基用的Cu(OH)2
制备晶体[Cu(NH3)4]SO4·H2O
操作
答案:A
解析:检验1-氯丁烷中的氯元素,向1-氯丁烷中加入氢氧化钠溶液,在加热条件下发生水解,再加入硝酸酸化的硝酸银溶液,若产生白色沉淀,则含有氯元素,故A错误;向上层清液中加入氯化钡溶液,若无白色沉淀产生,说明SO42-已经沉淀完全,故B正确;向2mL10%的氢氧化钠溶液中滴加5滴5%的硫酸铜溶液,制得新制氢氧化铜,且氢氧化钠过量,检验醛基时产生砖红色沉淀,故C正确;硫酸四氨合铜在乙醇溶液中溶解度小,加入乙醇,析出硫酸四氨合铜晶体,
5.(2024·浙江宁波十校二模联考)某实验小组为制备1-氯-2-甲基丙烷(沸点69℃),将2-甲基-1-丙醇和POCl3溶于CH2Cl2中,加热回流(伴有HCl气体产生)。反应完全后倒入冰水中分解残余的POCl3,分液收集CH2Cl2层,再用无水MgSO4干燥,过滤、蒸馏后得到目标产物。上述过程中涉及的部分装置(夹持及加热装置略)如下图,下列说法不正确的是()
A.装置①在加热回流时,需加入沸石或碎瓷片
B.装置②与装置①的冷凝管上端相连,因HCl气体极易溶于水,需将尾气处理装置设计成防倒吸
C.装置③在分液前无法区分水层与有机层时,可向分液漏斗中滴水,若上层无水滴通过轨迹,则上层为水层
D.CH2Cl2沸点为39.8℃,为增强冷凝效果,可使用装置④的蒸馏装置,对圆底烧瓶进行控制温度的温水浴加热
答案:A
解析:装置①中有搅拌棒,不需加入沸石或碎瓷片,A错误;装置②与装置①的冷凝管上端相连,用来收集反应生成的HCl,HCl气体极易溶于水,所以要防止倒吸,B正确;装置③:向两层溶液中滴水,滴入水后如果先接触有机层,滴入的水与有机层会有明显的界限,如果滴入水层,就会消失不见,C正确;CH2Cl2沸点为39.8℃,1-氯-2-甲基丙烷沸点69℃,故可使用装置④的蒸馏装置,对圆底烧瓶进行控制温度的温水浴加热,得到纯净的1-氯-2-甲基丙烷,D正确。
6.(2024·山东潍坊一模)完成下列实验,选用仪器(非玻璃仪器任选)正确的是()
A.由浓硫酸配制40%的稀硫酸:①②③④
B.测定CuSO4·5H2O晶体中结晶水的含量:③⑤
C.Fe(OH)3胶体的制备:①④⑤
D.食盐精制:①③④⑤⑥
答案:A
解析:由浓硫酸配制40%的稀硫酸需要计算、量取、稀释等,需要用到烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒
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