人教版2019版高中地理必修一3.3海水的运动（教学设计）.docx

第三章地球上的水

第三节海水的运动（教学设计）

备课组名称

高一地理

周次

本节

教学内容

3.3海水的运动

本节

教学目标

课程标准：运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。

教学目标：

1、通过图文材料，了解海水运动的基本形式及运动规律。（区域认知）

2、运用图文资料，说明海水运动对人类活动的影响。（区域认知、综合思维）

3、结合实例，说明人类利用海水运动规律开发海洋的主要途径。（人地协调观、区域认知、综合思维）

本节

教学重难点

海水运动的基本形式、海水运动对人类活动的影响

本节内容

教学方法

讲授法、案例分析法

本节内容

课时安排

1课时

教

学

过

程

预

设

导入：

视频播放：赶海视频。

提问：赶海是居住在海边的人们，根据海水运动的规律，赶在特定的时机，到海岸的滩涂和礁石上打捞或采集海产品的过程。赶海与海水的什么运动有关？如何选择赶海时间？

教师讲解：海水运动分为三种形式——海浪、潮汐、洋流。

新课讲授：

任务一：海浪与人类活动

视频播放：海浪的形成过程

【自主思考】根据课本内容认识海浪的分类，完成表格。

学生回答参考：作图如右图

教师讲解：海浪的运动特征常用波谷、波峰、波长、波高等要素描述。波峰是波的最高点，波谷是波的最低点，波峰的高度被称为波高，两个波谷之间的距离称为波长。

【合作探究】

材料一：1992年8月28日至9月1日，受第16号强热带风暴和天文大潮的共同影响，我国东部沿海发生了影响范围广、损失非常严重的一次灾害。灾害波及多个省、市，受灾人口达2000多万，死亡194人，毁坏海堤1170公里，直接经济损失90多亿元。

材料二：2011年3月11日，日本东部发生了罕见的里氏9.0级地震，地震引发了巨浪，造成14063人死亡、13691人失踪。

1、材料中的灾害分别由什么海水运动导致？

2、结合材料，说出海浪对人类活动的不利影响，并提出防御措施。

学生回答参考：1、风暴潮、海啸

2、毁坏建筑、房屋；侵蚀海岸；威胁生命财产安全。

视频播放：海啸

提问：可以采取什么措施减少海啸、风暴潮带来的危害？（提示：可从灾害预警、民众教育、工程措施等方面进行思考）

学生回答参考：1、加强灾害监测，完善预警应急机制；2、加强安全教育，提高民众的防灾意识，减少生命财产损失；3、建设防御工程：海堤、海岸防护林

任务二：潮汐与人类活动

视频播放：潮汐现象讲解

提问：说出潮汐的定义与成因

学生回答参考：潮汐是一种海水周期性涨落现象，其成因与月球和太阳对地球的引力有关

提问：一天中可以观察到海水涨落几次？

学生回答参考：两次，白天的涨落称为“潮”，晚上的涨落称为“汐”。

【合作探究】

1、读图，说出大潮与小潮时，日地月三者的位置关系。

2、结合月相的相关知识，推测一个月中高潮与低潮会出现几次？分别在什么时间？

学生回答参考：1、高潮：日地月在同一直线上；

低潮：日地连线与地月连线垂直；

2、各出现两次；高潮出现在农历每月初一和十五；低潮出现在农历每月初七和二十二。

教师讲解：潮汐的涨落，对沿海地区的海滨旅游、海产养殖、潮汐发电等活动有较大影响

【合作探究】

材料一：钱塘江大潮最佳观测时间为何在八月？结合课本P60材料分析钱塘江大潮汹涌壮阔的原因。

学生回答参考：

地形：杭州湾呈喇叭口状，涨潮时，大量海水涌入狭窄的河道，水位暴涨；

天文：农历八月（秋分前后），月地距离最近；农历十五前后，日、地、月三者同线，形成大潮；

水文：钱塘江水流量大，江水与海水相互顶托

气象：秋季盛行东南风，风助潮势；

材料二：下图为某港口监测到的某日潮汐水位图

潮汐的涨落影响着观潮、赶海、游泳、船舶进出港口等人类活动。据图分析在这一天中什么时间段进行这些活动较为恰当？

学生回答参考：观潮：16点，潮水涨到高峰，白天视野好；

赶海：10点、22点，退潮后，海滩易有海洋生物；

游泳：14点，水位较高，气温适宜；

船舶进港应选择潮水上涨且水位较高时，2点与14点前后适宜；出港应选择退潮且水位较高时，可选择6点和18点前后。

材料三：潮间带海产养殖

潮间带指涨潮时被潮水研磨，退潮时露出水面的海岸地带。福建霞浦紫菜养殖场，人们利用竹竿搭出养殖紫菜的网帘。潮水落去，紫菜苗出露在空气中，进行光合作用；潮水涨起，紫菜侵入海水中，可以吸收养分。

潮汐影响海水养殖。

材料四：潮汐发电

利用潮汐的水位差，涨潮和落潮时均可发电，图中为我国最大规模的潮汐发电站——江厦发电站

提问：江厦发电站一天可以发几次电？

学生回答参考：一天中海水有两次涨潮，两次退潮，因此可发四次电

任务三：洋流与人类活动

教师讲解：

洋流的定义：海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。

按海水温度，可以将洋流分为暖流和寒流

暖流——从水温高的海域流向水温低的海域的洋流，叫做暖流

寒流——从水温