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五年级上册语文古诗三首

目录

第一单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1古诗的基本知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2古诗的韵律特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3古诗中的意象与情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

第二单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1《静夜思》——李白．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2《赋得古原草送别》——白居易．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3《竹里馆》——王维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

第三单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1《出塞》——王昌龄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2《从军行》——杨炯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3《凉州词二首·其一》——王之涣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

第四单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.1《登鹳雀楼》——王之涣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.2《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.3《赤壁》——苏轼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

第五单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.1《木兰辞》——佚名．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.2《长歌行》——佚名．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.3《望庐山瀑布》——李白．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.第一单元

（1）《登鹳雀楼》——唐代·王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗描绘了诗人登上鹳雀楼，远眺壮阔山河的景象，表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情。

（2）《静夜思》——唐代·李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗以简洁的语言，抒发了诗人夜深人静时，思念家乡和亲人的深切情感。

（3）《春晓》——唐代·孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

这首诗通过对春天早晨景象的描绘，展现了诗人对春天生机勃勃景象的喜爱，同时也流露出对岁月流转的感慨。

通过学习这些古诗，同学们不仅可以欣赏到优美的诗句，还能体会到诗人的情感和意境，提高自己的文学素养。在阅读过程中，请同学们注意诗句的节奏和韵律，感受古诗的韵律美。

1.1古诗的基本知识

古诗，又称为古体诗或古风，是中国古代文学的重要组成部分。它起源于先秦时期，经过汉、魏、晋、南北朝、隋、唐等朝代的发展，形成了丰富多彩的诗歌形式。古诗的题材广泛，内容丰富，包括山水田园、咏史抒怀、送别离别等。古诗的语言简练而富有韵味，善于运用对仗、排比、设问等修辞手法，使作品具有鲜明的艺术特色。

古诗的体裁主要有四言诗、五言诗、七言诗等。四言诗每句四个字，如《诗经》中的《关雎》、《鹿鸣》等；五言诗每句五个字，如王维的《九月九日忆山东兄弟》；七言诗每句七个字，如李白的《静夜思》。古诗的韵律严谨，平仄相间，音调和谐。

古诗的创作过程通常由作者先构思主题和内容，然后选择合适的词语和句子来表达自己的情感和思想。在创作过程中，作者往往需要反复推敲，以达到最佳的艺术效果。

古诗的鉴赏主要从以下几个方面进行：

语言美：古诗的语言简练而富有韵味，善于运用对仗、排比、设问等修辞手法，使作品具有鲜明的艺术特色。

意境美：古诗常常描绘自然景观和社会现象，通过细腻的描写和深刻的感悟，展现出独特的意境。

情感美：古诗往往表达作者的情感和思想，如爱国情怀、人生感慨等，具有很强的感染力。

结构美：古诗的结构严谨，往往采用起承转合的方式，使作品层次分明，逻辑清晰。

文化美：古诗蕴含着丰富的历史文化信息，反映了古代社会的风俗习惯、宗教信仰、哲学思想等。

通过对古诗的基本知识的学习和鉴赏，我们可以更好地理解