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语文活动任务的设计和评价
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的和研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2语文活动任务设计理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3语文活动任务评价体系研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
语文活动任务设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2学生中心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.4创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
语文活动任务类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1阅读理解类任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2写作表达类任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3口语交际类任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.4综合运用类任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
语文活动任务设计流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1确定教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2设计教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.3选择评价工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.4实施与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
语文活动任务评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.1形成性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.2总结性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.3多元评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
语文活动任务评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.1知识掌握程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.2技能应用水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
7.3情感态度价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.4创新与合作精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
语文活动任务案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
8.1阅读理解类任务案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
8.2写作表达类任务案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
8.3口语交际类任务案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
8.4综合运用类任务案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
语文活动任务设计与评价的互动关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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