《第一单元 装扮美好生活 1 三维造型初体验》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术六年级下册.docx

《第一单元装扮美好生活1三维造型初体验》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第一单元装扮美好生活1三维造型初体验》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术六年级下册

设计思路

本课《第一单元装扮美好生活1三维造型初体验》旨在引导学生通过信息技术手段，体验三维造型设计的基本流程，培养学生的空间想象力和创造力。课程内容与泰山版信息技术六年级下册教材紧密相连，通过实际操作，让学生在轻松愉快的氛围中掌握三维造型的基本知识和技能。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过三维造型初体验，学生将学会运用信息技术工具进行空间想象和设计，提升问题解决能力；同时，通过合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力，增强创新意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解三维造型设计的基本概念和流程。

-掌握三维建模软件的基本操作，如选择、移动、旋转等基本工具的使用。

-能根据设计需求，运用软件进行简单的三维物体建模。

2.教学难点：

-空间想象能力的培养：学生需要能够从二维图像中想象出三维物体的形状和结构。

-软件操作技能的提升：三维建模软件的操作相对复杂，学生需要逐步掌握各种工具和命令。

-设计创意的激发：学生需要将创意转化为具体的三维模型，这对学生的创新思维和设计能力提出了挑战。

-问题解决能力的锻炼：在建模过程中，学生可能会遇到各种技术问题，需要学会分析和解决。

例如，在教授学生如何使用软件中的“旋转”工具时，难点在于如何让学生理解二维平面旋转到三维空间的效果，以及如何精确控制旋转的角度和轴。此外，学生在尝试设计一个复杂的物体时，可能会遇到如何将复杂的设计分解为多个简单步骤的问题，这需要教师引导学生逐步分析并解决问题。

教学资源

-软件资源：三维建模软件（如SketchUp、Blender等）

-硬件资源：计算机、投影仪、教学互动平台

-课程平台：泰山版信息技术六年级下册教学平台

-信息化资源：三维建模教学视频、案例库、在线互动问答

-教学手段：多媒体课件、实物模型展示、小组合作学习工具

教学过程

一、导入新课

1.老师出示生活中常见的三维物体，如手机、电视等，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些物体是如何设计出来的吗？”

2.学生回答后，老师总结：“今天我们就来学习三维造型设计的基本知识，体验一下三维造型的魅力。”

二、新课讲授

1.空间想象能力的培养

-老师展示一些简单的三维物体，如正方体、长方体等，引导学生观察并说出物体的名称。

-学生回答后，老师进一步提问：“这些物体的形状是如何变化的？它们在空间中是如何摆放的？”

-学生思考并回答，老师总结：“空间想象能力是三维造型设计的基础，我们要学会从不同的角度观察物体，理解它们在空间中的位置和关系。”

2.三维建模软件的基本操作

-老师演示三维建模软件的基本操作，如选择、移动、旋转等，并讲解每个工具的作用。

-学生跟随老师一起操作，巩固所学知识。

3.简单三维物体建模

-老师以手机为例，引导学生分析手机的结构，并讲解如何使用软件进行建模。

-学生分组讨论，尝试独立完成手机建模。

4.设计创意的激发

-老师展示一些优秀的三维造型设计作品，激发学生的创意灵感。

-学生分组讨论，提出自己的设计想法，并尝试在软件中实现。

5.问题解决能力的锻炼

-学生在建模过程中遇到问题时，老师引导学生分析问题原因，并提供解决方案。

-学生通过合作学习，共同解决问题，提升问题解决能力。

三、课堂练习

1.学生根据所学知识，独立完成一个简单的三维物体建模。

2.学生展示自己的作品，并分享设计思路和遇到的问题及解决方法。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调空间想象能力、三维建模软件操作、设计创意和问题解决能力的重要性。

2.学生总结自己在课堂上的收获，并提出改进意见。

五、课后作业

1.学生根据所学知识，尝试独立完成一个复杂的三维物体建模。

2.学生将作品上传至教学平台，与其他同学交流学习心得。

六、教学反思

1.本节课通过实际操作，让学生体验了三维造型设计的乐趣，提高了学生的空间想象能力和设计创意。

2.在教学过程中，教师注重引导学生发现问题、解决问题，培养学生的自主学习能力。

3.课后作业的设计旨在巩固所学知识，提高学生的实践能力。

知识点梳理

1.三维造型设计的基本概念

-了解三维造型的定义：在三维空间中，通过计算机软件对物体进行建模、修改和渲染的过程。

-认识三维造型的应用领域：建筑设