第三单元第十一课 数据的录入与编辑 说课稿 2024—2025学年教科版初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第十一课数据的录入与编辑说课稿2024—2025学年教科版初中信息技术七年级上册

学校

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教具

设计意图

本节课的设计意图在于让学生掌握数据的录入与编辑的基本操作，培养学生运用信息技术处理数据的能力。结合初中七年级学生的认知水平，通过教科版初中信息技术七年级上册第三单元第十一课的教学，使学生能够熟练运用电子表格软件进行数据录入、编辑和简单处理，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、计算思维与创新意识。学生将通过电子表格软件的数据录入与编辑，提升信息处理能力，培养数据分析与解决问题的素养；同时，通过实践操作，锻炼逻辑思维与问题解决能力，增强信息技术的实际应用能力，为未来数字化学习与生活奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①数据的规范录入方法，包括如何正确输入文本、数字以及日期格式；

②电子表格的基本编辑操作，如单元格的选择、插入、删除、移动和复制。

2.教学难点

①数据格式的设置与调整，包括字体、字号、对齐方式以及单元格边框的设置；

②数据有效性的设置与应用，确保录入的数据符合特定的要求，如限制输入范围、数据验证等。

教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，首先讲解数据录入与编辑的理论基础，随后通过具体案例分析，让学生理解并掌握操作步骤。

2.设计模拟实操活动，让学生分组进行数据录入与编辑的实践，通过角色扮演的方式，模拟实际工作场景，提高学生的参与度和互动性。

3.使用电子白板和多媒体教学软件作为教学媒体，展示操作过程，增强直观性，同时利用网络资源，提供额外的学习材料，辅助教学。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将开始学习第三单元第十一课《数据的录入与编辑》。在我们日常生活中，经常需要处理各种各样的数据，那么如何利用电子表格软件进行高效的数据录入和编辑呢？接下来，我们就一起来探究这个问题。

2.理论讲解

首先，我要给大家讲解一下数据录入与编辑的基本概念和操作步骤。请大家打开教科书，翻到第XX页。这里详细介绍了如何输入文本、数字以及日期格式。请大家认真阅读，并尝试理解这些内容。

（1）文本输入：在电子表格中，我们可以输入各种文本信息，如姓名、地址等。输入时，请注意选择合适的单元格格式，保证文本的整齐显示。

（2）数字输入：数字是电子表格中常见的类型。输入数字时，要注意选择正确的数据格式，如整数、小数、百分比等。

（3）日期输入：日期格式有多种，如年月日、日月年等。在输入日期时，请确保选择正确的日期格式，避免出现错误。

3.案例分析

（1）单元格选择：请用鼠标左键点击要选择的单元格，即可选中该单元格。

（2）插入操作：当需要在表格中添加新行或新列时，请先选中要插入位置的前一行或前一列，然后点击菜单栏中的“插入”按钮。

（3）删除操作：当需要删除某一行或某一列时，请先选中要删除的行或列，然后点击菜单栏中的“删除”按钮。

（4）移动操作：当需要移动某一行或某一列时，请先选中要移动的行或列，然后用鼠标拖动到目标位置。

（5）复制操作：当需要复制某一行或某一列时，请先选中要复制的行或列，然后点击菜单栏中的“复制”按钮，再选择目标位置，点击“粘贴”按钮。

4.实操练习

现在，请大家打开电子表格软件，尝试创建一个简单的表格，并运用我们刚刚学到的知识进行数据录入和编辑。以下是练习要求：

（1）创建一个包含姓名、年龄、成绩的表格。

（2）按照我们讲解的方法，输入文本、数字和日期。

（3）进行单元格的选择、插入、删除、移动和复制操作。

（4）设置表格格式，包括字体、字号、对齐方式等。

5.小组讨论

（1）在数据录入过程中，遇到了哪些问题？是如何解决的？

（2）在编辑表格时，哪些操作觉得比较困难？有没有什么技巧？

（3）如何提高数据录入的效率和准确性？

6.总结与反馈

同学们，通过今天的学习，我们掌握了电子表格的数据录入与编辑方法。在实际操作中，大家可能会遇到各种问题，但只要我们勤加练习，相信会越来越熟练。下面，请大家分享一下自己在操作过程中遇到的困难和解决方法。

（1）学生分享操作经验。

（2）老师对学生的分享进行点评和指导。

（3）老师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

7.课后作业

作为课后作业，请大家完成以下任务：

（1）整理本节课所学内容，写成一篇学习笔记。

（2）运用电子表格软件，创建一个个人简历表，包括姓名、性别、出生日期、联系方式等。

（3）下节课，我们将学习电子表格的数据处理和分析，请大家提前预习相关内容。

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够在课后认真完成作业，巩固所学知识。下节课，我们将继续学习电子表格的其他功能。祝大家学习愉快！再见！

学生学习效