以语文核心素养为导向：部编版初中古诗文教学的创新与实践.docx

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2025-02-25 发布于上海
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以语文核心素养为导向：部编版初中古诗文教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在教育改革持续深化的当下，核心素养已成为教育领域的关键理念，指引着各学科教学的发展方向。语文作为基础学科，其核心素养的培养对于学生的全面成长意义非凡。语文核心素养涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度，这四个方面相互关联、相互促进，共同构成了学生语文素养的整体框架。

语言建构与运用是语文核心素养的基础，学生通过对语言文字的学习和实践，不断积累词汇、掌握语法规则，进而能够准确、流畅地表达自己的思想和情感。在日常的语文学习中，无论是阅读、写作还是口语交流，都离不开语言的建构与运用