2025年信阳航空职业学院单招职业倾向性测试题库带答案.docx

2025年信阳航空职业学院单招职业倾向性测试题库

第一部分单选题(300题)

1、[单选题]据日本社会保障规定,失业完全无收入者,每月可领到一定数额的失业补助金。丧失劳动能力及无人赡养的老人,除每月可领取补助以外,房租减收,用水、看病免费,市内交通费70岁以上全免、以下减半,若有未成年的子女,还另外增加补助金。凭这样几条,足可以维持基本的生活,根本无需上街去“流浪”。这段文字意在说明()。

A.日本社会保障制度的完善

B.日本社会保障的基本目标

C.日本社会保障制度的具体内容

D.日本没有流浪者的原因

【答案】：A

【解析】文段指出日本社会保障规定了失业完全无收入者和丧失劳动能力及无人赡养的老人,每个月可领到一定数额的失业补助金,这样做可以避免了流浪人员的出现,说明了日本社会保障制度的完善,因此答案选A。

2、[单选题]某企业有甲、乙、丙三个仓库,且都在一条直线上,之间分别相距1千米、3千米,三个仓库里面分别存放货物5吨、4吨、2吨。如果把所有的货物集中到一个仓库,每吨货物每千米运费是90元,请问把货物放在哪个仓库最省钱?()

A.甲

B.乙

C.丙

D.甲或乙

【答案】：B

【解析】三个仓库在一条线上,则甲和丙相距4千米。要使所用运费最少,就要使所运货物总量尽可能少。如果将货物集中于甲仓库,则需要运费4×1×90+2×4×90=1080元,如果将货物集中于乙仓库,则需要运费5×1×90+2×3×90=990元。

3、[单选题]12,18,29,50,91,()。

A.121

B.135

C.158

D.172

【答案】：D

【解析】依次将相邻两项做差得18-12=6,29-18=11,50-29=21,91-50=41,再次做差得11-6=5,21-11=10,41-21=20,构成公比为2的等比数列。即所填数字为20×2+41+91=172。

4、[单选题]反证法是先用确定与原论题相矛盾的论题的虚假,根据排中律由假推真,从而间接确定论题真实性的证明方法。根据以上定义,下列不属于反证法的是()。

A.风水先生贯说空,指南指北指西东,倘若真有龙虎地,何不当年葬乃翁

B.某甲犯巨额财产来源不明罪,如果没罪,那他就能说出自己所有收入的来源,而他说不出这些收入来源

C.古村还是有用的,如果没有用,就不会存到现在了

D.规划不能随心所欲,因为依法通过的规划本身就具有法的效力

【答案】：D

【解析】反证法的定义要点:①先确定与原命题矛盾的论题虚假;②由假推真。A项,通过证明风水先生说有风水宝地是假的来证明风水先生说空话。B项,通过证明甲没罪是假的来证明甲有罪。C项,通过证明古村没有用是假的还证明古村有用。D项,通过证明需要依法规划是真的来证明规划不能随心所欲,不是由假推真的证明,不属于反证法。

5、[单选题]人际冲突有两种:工作性冲突与情绪性冲突(关系冲突)。工作性冲突是因为对工作本身有不同的理解、思路和方法;情绪性冲突则是情绪上的对立或敌意。根据上面的定义,下面属于情绪性冲突的是()。

A.某单位领导因为坚持原则和下属发生严重的争执

B.一位年轻女孩子,因男友的冷漠,和他吵起来了

C.一位年轻的同事正在向顾客说明什么,但顾客显得很激动

D.一位老者正在教训那些采摘校园玫瑰花的人

【答案】：B

【解析】情绪性冲突的定义要点:①是一种人际冲突;②情绪上的对立或敌意。A项错误,争执是因为“单位领导坚持原则”而非“情绪上的对立或敌意”,不符合句②。B项正确,吵架是由于“男友的冷漠”,即“情绪上的对立”,属于情绪性冲突。C项错误,“激动”并没有体现出“情绪上的对立或敌意”,不符合句②。D项错误,老者之所以教训那些采摘校园玫瑰花的人是因为他们确实犯了错,并不是因为“情绪上的对立或敌意”,不符合句②。

6、[单选题]______对于篮球相当于摔跤对于______。()

A.足球——击剑

B.象棋——滑冰

C.排球——举重

D.藤球——游泳

【答案】：A

【解析】足球和篮球都是群体球类项目,摔跤和击剑都是格斗对抗类项目。因此答案选A。

7、[单选题]一列客车和一列货车同时从两地相向开出,经过16小时两车在某处相遇,已知客车每小时行驶35千米,货车每小时比客车少行驶5千米,货车每行驶2小时要停驶1小时。两地之间的公路长多少千米?()

A.950

B.850

C.890

D.1040

【答案】：C

【解析】经过16个小时客车行驶的路程为16×35=560千米;在这16个小时中,货车总共行驶了16÷3=5次……1小时,即5×2+1=11小时,则这11个小时中,货车共行驶了(35-5)×11=330千米。又因为两车是相向行驶,故两地的路程为560+330=890千米。

8、[单选题]由0,1,2,3,4,5六个数