人教版七年级生物下册全册导学案 (二).pdfVIP

第一节人类的起源和发展

学习目标：

1、通过比较猿与人的相似特征以及其它据认同人猿同祖的观点

2、说出人类进化的主要历程

课前预习：

1、进化论的建立者是,提出了人类与类人猿的共同祖先是

2、预习第2页，回答问题

（1）这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们生活的方式有什么？

2（）人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？

3（）类人猿在形态结构上确实与人有很多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？

3、资料分析：（阅读课本第4页资料）

（1）就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髅骨较宽阔，下肢骨的的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想

象一下她的运动方式会是怎样的？

2（）“东非人”用图中所示的石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”己经具有什么水平？

4、技能训练。阅读课本第6页，《区分事实和观点》（填序号）

(1)事实:

(2)观点:

课堂小结:

通过本节课的学习，我们学到了人类起源于,在人类进化的过程中，森林古猿一支进化成现代人，一

支进化成现代类人猿。

当堂检测：

1、留在森林里的古猿进化形成了（）

A、黑猩猩B、大猩猩C、猴D、类人猿

2、现代类人猿和人类共同的祖先是（）

A、黑猩猩B、长臂猿C、森林古猿D、大猩猩

3.下列关于人类由来的准确叙述是（）

A.人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别B.环境的变化使猿进化成人

C.猿适合了生存环境I）.劳动在从猿到人的进化起了十分重要的作用

4.关于人类起源的分类的据，说法准确的是（）

A.达尔文的进化论能明人类的起源

B.古书以及人类中的传说都明人类的起源

C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接据

D.通过模拟实验能够明人类的起源

5.在人类起源和发展的漫长历程中，森林占猿下地生活的原因是（）

A.因为其他动物的入侵B.为了躲避敌害

C.为了扩大领地D.因为地形和气候变化

6.下列动物中与人类亲关系最密切的是（）

A.鱼B.狗C.大猩猩D.鸽子

7、下表是8种生物色素C与人的细胞色素C的组成比较，请分析表中的数据后回答（」知细胞色素C由104个氨

基酸组成）:

生物名称黑猩猩猴马鸡小麦金枪鱼酵母菌

与人细胞

色素C有

差异的氨011213352144

基酸

（1）从表中数据能够发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲关系是：亲关系越近，细胞色素C的氨基

酸组成差异。

（2）从上表能够看出，人和的亲关系最远，因为两者的。

（3）上述对生物细胞色素C的氨基酸组成比较，从生物化学方面为生物提供了证据。

第二节人的生殖（导学案）

学习目标：

1、识记男女生殖系统的组成及功能

2、说出生殖过程

3、理解男女生殖系统中最重要的生琏器官

课前预习：

1、男性生殖系统中最重要的器官是,女性生殖系统中最重要的器官是

2-精子和卵细胞相遇结合的部位是,受精卵开始分裂的场所是,

胚胎发育的场所是。

3.人类新个体的产生要经历由生殖细胞结合，通过形成新个体的过程。这个过程

是靠完成的。

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