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学而优教有方

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第四课用云盘存储文件

教学目标

1.知识与技能

(1)了解云盘，掌握登录云盘方法。

(2)掌握将本地文件上传到云盘的操作。

(3)学会对云盘中的文件进行共享操作。

2.过程与方法

能够使用云盘进行存储，并将云盘中的文件共享。

3.情感态度与价值观

体会新技术带来的便捷，享受分享的快乐，激发学生探究学习的兴趣。

学情分析

本课的教学对象是初中七年级学生，已经具备了一定的电脑操作水平，能够根据教师的演示掌握操作的步骤。但是，学生间的差异也很大，所以教学过程中要特别兼顾到这一点，巡视时多观察学生的情况。本课的教学对象是初中七年级学生，已经具备了一定的电脑操作水平，能够根据教师的演示掌握操作的步骤。但是，学生间的差异也很大，所以教学过程中要特别兼顾到这一点，巡视时多观察学生的情况。

重点难点

重点:使用云盘存储文件。

难点:了解资源共享概念，利用云盘共享计算机中的资源。

教学过程

教学活动

【导入】用云盘存储文件

一、情境导入

师:同学们，下个月圣诞节就要来临了，往年圣诞老人挨家挨户送礼物可累坏了，最近他正在苦练电脑技术，想通过一种全新的方式给大家派送圣诞礼物。想知道这是什么好办法吗?

(板书出示:云盘)

(1)试问:谁用过云盘呢?(根据情况提问)

(2)让我们先来了解下云盘:

多媒体出示:(谁朗读好，自告奋勇来读一下)

云盘是一种分享式的云存储服务产品。它提供了存储空间大、免费、安全、便携、稳定的跨平台文件存储、备份、传递和共享服务。我们还可以利用云盘共享计算机中的资源。

师:想认识这个神奇的云盘吗?今天这堂课，我们就要来跟着圣诞老人一起学习这项新本领:云盘存储。

(板书课题:云盘存储)

二、新授云盘使用。

师过渡:现在提供云盘服务的网站有很多，比如QQ网盘、360云盘、金山快盘、百度云网盘等。今天我们主要使用的是360云网盘。

师:360云盘需要注册360云盘账号，使用注册成功的用户名和密码才能登录。老师在课前已经为你们每人准备好了一个账号，就在这张小纸条上(教师示范)。

多媒体出示:

用360云盘账号登录

1.新授登陆云盘。

(1)师演示:进入360云盘网站()

用户名:penglaoshi123

密码:p123456

师:这是老师已经注册好的360云盘。在相应的对话框中输入用户名和密码，单击“登录”按钮就可以进入老师申请的360云盘。

(2)学生完成任务一:登录指定个人云盘。

学生自由操作登录云盘。

2.学习云盘上传文件。

师问:360将这个存储空间给了我们，我们可以用来做什么?(存储东西、上传资料等)

瞧，圣诞老人已经开始行动了。我们看他是如何给大家送礼物的。

(1)教师示范:

把礼物文件上传到云盘。

(2)完成任务二:学生操作上传文件。

引导:如果圣诞老人让你从中挑选礼物，你想要什么礼物，请选择上传到云盘?

(3)学生相互检查，看是否上传成功。

(4)说说你选了什么礼物?一共选了几件礼物?

教师小结:老师通过上传文件，已经成功把礼物都放进了圣诞老人的大口袋——云盘。真是一件令人高兴的事情呀。

多媒体出示:

上传文件

3.学习如何分享文件。

过渡:大家想知道圣诞老人想给我们班同学派送什么礼物吗?我们让圣诞老人赶紧把礼物文件带给我们。看看他是怎么做到的。(我们需要共享)

多媒体出示:

分享文件

师:我们可以将你云盘中的文件“创建公共链接”，文件会出现在你的分享主页，其他人都能查看下载。

任务三:分享你云盘中的一个文件。

(1)师演示(提示):单击上传的文件前的小方框，选择要分享的文件。单击“分享”按钮，打开“分享文件(夹)”窗口。

单击“创建公开链接”按钮，成功创建公开链接。

(2)教师复制链接，制作成快捷方式，快速下发。

同学们，双击打开“我的分享”，看看圣诞老人给你们带来什么惊喜的礼物哦。(需要的话，我们可以下载文件到本地磁盘)

(3)学生查看分享网址，体会分享的作用。(分享的地址可以用QQ等发给好友)

三、巩固练习。

圣诞老人已经把分享本领教给了我们，你们想不想给自己的同学们也提前送上一份圣诞节的祝福和礼物吗?我们还可以在云盘中添加好友。

(1)示范添加好友，分享文件。

(2)布置要求:

①学生可自由去查看同学账号纸条，添加好友分享，可添加多人。(可用记事本中输入一句祝福话语或者一张贺卡、图片等)

②如果你有什么圣诞节愿望，也可以输入在“我的圣诞节愿望”文件中，分享给圣诞老人的代言人彭老师。

(3)展示你收到的圣诞礼物。老师展示收到的文件。(我收到了，我会转达圣诞老人的，但愿你梦想成真)

(4)小结:大家都感受到分享的快乐了吗?

多媒体出示:

[文本框:使用云盘，带给我们很多便利，但也要注意有一些文件我们是不能随意分享的。比如:不健康、有害、反动的文件;未经他人授权、侵犯