第二单元动物的一生作业设计三年级下册科学教科版.docx

第二单元动物的一生

单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明

本单元的内容主要包括“蚕的一生”和“其它动物的一生”。根据新课标的学业要求，在“蚕的一生”要求学生通过饲养家蚕，观察家蚕的生殖和发育，建立生命周期的模型；在“其它动物的一生”中要求学生从蚕的一生扩展到昆虫的一生以及更多动物的一生，在此过程中，学生将认识昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等常见的动物类型。

为了更好的落实“双减”政策，以减轻学生学习负担，在进行作业设计时，精心编制题目，将作业分为了3个时段，分为课前作业、课中作业和课后作业。课前作业以预习准备、查阅资料、发现生活中的科学为主；课中作业以掌握基础知识为主；课后作业以巩固知识和拓展学生眼界为主。同时为了提高学生对科学学习的热情，在进行作业设计时，还将每一部分的作业分为基础性作业和发展性作业，让每一个学生都能在作业中找到自我，实现自我的价值。更为了保障学生充足的休息和睡眠时间，每课课前作业不超过10分钟，课中作业不超过10分钟，课后作业不超过15分钟。

使用时段

作业内容

作业设计（第1课时）

设计意图

使用者

预计时长

预估难度系数

课前

基础性作业

填一填

1.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫。

2.蚕宝宝吃叶。

通过预习，初步感知“孵化”的概念。

全体

学生

3分钟

0.98

发展性作业

观察蚕卵的大小、形状、颜色等，试着将蚕卵画出来。

通过观察、画画，初步感知蚕的大小、颜色、形状。

全体

学生

5分钟

0.9

课中

基础性作业

判断

1.蚕比较偏食，只吃桑叶。（）

2.蚕卵的颜色会发生变化。（）

3.蚕卵的孵化需要一定的温度和湿度。

（）

4.我们用放大镜观察蚕卵时，能看到它的中心处时凸起的。（）

5为了保持桑叶干净为啥，可以喷杀虫剂。

（）

巩固基知识。

全体

学生

4分钟

0.95

发展性作业

连一连

经常清除粪便和残叶提供适宜的温度

天气干燥时撒一些水防止蚕宝宝受伤

用羽毛把蚕移到桑叶上保持蚕房清洁

在盒盖上扎一些小孔有利于蚕宝宝进食

把嫩桑叶切碎有利于空气流通

综合运用，巩固知识。

全体

学生

5分钟

0.9

课后

基础性作业

选一选

1.观察蚕卵的形状，我们发现蚕卵是（）的。

A.圆形B.扁圆形C.方形

2.在观察过程中，为了更好的观察蚕卵，我们借助的工具是（）。

A.镊子B.小刀C.放大镜

3.关于蚕卵的描述，正确的是（）。

A.所有的蚕卵都会孵化出蚁蚕。

B.还没有孵化的蚕卵也是有生命的。

C.我们看到的黑色蚕卵是刚产下的。

巩固知识。

全体学生

3分钟

0.9

发展性作业

作业一

读一读

蚕卵

小朋友，你知道吗？别看产卵那么小，它还挺奇妙的呢。刚产下的产卵颜色一般是淡黄色，一两天后它会变成浅褐色，后面颜色还会继续变深，最终呈紫黑色。当春天来临，天气渐渐变暖，桑树开始发芽，产卵就逐渐孵化，变成一条条又黑又小的蚕宝宝，人们叫它蚁蚕。

1.能孵化的产卵的颜色（）。

A.不会变化B.由浅变深

C.由深变浅

2.最适合产卵孵化的温度大约是（）°

A.10B.25C.35

通过阅读，增长科学见识，提高学习科学的兴趣。

全体学生

5分钟

0.85

作业二

每天观察蚕卵，直到蚕宝宝出生。随时记录蚕卵的变化，观察记录蚕宝宝的样子。

蚕卵变化记录表

时间

样子

观察记录

中、优生

每天3分钟

0.7

参考答案

使用时段

作业内容

作业设计（第1课时）

课前

基础性作业

填一填

孵化、

桑。

发展性作业

略

课中

基础性作业

判断

×

√

√

×

×

发展性作业

连一连

经常清除粪便和残叶提供适宜的温度

天气干燥时撒一些水防止蚕宝宝受伤

用羽毛把蚕移到桑叶上保持蚕房清洁

在盒盖上扎一些小孔有利于蚕宝宝进食

把嫩桑叶切碎有利于空气流通

课后

基础性作业

一、选一选

1.B

2.C

3.B

发展性作业

作业一

读一读

1.B

2.B

作业二

每天观察蚕卵，直到蚕宝宝出生。随时记录蚕卵的变化，观察记录蚕宝宝的样子。

蚕卵变化记录表

时间

样子

使用时段

作业内容

作业设计（第2课时）

设计意图

使用者

预计时长

预估难度系数

课前

基础性作业

填一填

1.像蚕一样，许多动物是通过繁殖后代的。

纵向切开一颗熟