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《学前教育科研方法》编写大纲《学前教育科研方法》编写大纲
第一章学前教育科研的意义
第一节教育科研的性质和类型
第二节学前教育科研的意义
第二章学前教育科研的基本过程
第一节研究过程的总体框架
第二节研究问题的提出
第三节变量和假设
第四节文献检索与收集资料、文献综述
第五节选择研究方法
第六节选择抽样方法
第七节收集和分析数据资料
第八节得出研究结论及提出新的问题
第九节研究的效度和信度
第三章学前教育科研的选题和研究设计
第一节科学选题
第二节研究设计的内容
第三节定量和定性设计
第四节课题申请书的撰写
第五节研究的道德问题
第四章教育科研文献的查阅与综述
第一节文献查阅与综述的意义
第二节文献类型
第三节查阅文献的步骤和应注意的问题
第四节计算机和手工检阅文献的方法与工具
第五章观察研究
第一节什么是观察
第二节观察的类型
第三节观察研究的设计和步骤
第四节观察研究中需要注意的问题
第五节观察研究举例及研究分析
第六章调查研究
第一节什么是调查
第二节调查的类型
第三节调查研究的设计和步骤
第四节问卷调查
第五节访谈调查
第六节调查研究举例及研究分析
第七章实验研究
第一节什么是教育实验
第二节教育实验类型
第三节实验研究的设计和步骤
第四节实验控制的方法
第五节实验研究的效度
第六节实验研究举例及研究分析
第八章历史研究、人类学研究和比较研究
第一节历史研究及其设计
第二节历史研究的推广及其优缺点
第三节人类学方法及人类学研究的常见设计和步骤
第四节人类学研究的资料收集和分析的手段
第五节比较教育及比较研究的设计和步骤
第六节比较研究与其他方法的关系
第七节历史研究、人类学研究及比较研究的举例、研究分析
第九章研究论文的写作研究论文的写作
第一节研究论文的结构与类型
第二节论文题目的拟定
第三节摘要的写法
第四节引言的写法
第五节文献综述的写法
第六节论文各部分的相互关系
第七节致谢与参考文献
第八节研究论文的评价
附录：SPSSSPSS软件在教育科研数据处理中的基本应用
《学前教育科研方法》编写大纲《学前教育科研方法》编写大纲
第一章学前教育科研的意义
第一节教育科研的性质和类型
第二节学前教育科研的意义
第二章学前教育科研的基本过程
第一节研究过程的总体框架
第二节研究问题的提出
第三节变量和假设
第四节文献检索与收集资料、文献综述
第五节选择研究方法
第六节选择抽样方法
第七节收集和分析数据资料
第八节得出研究结论及提出新的问题
第九节研究的效度和信度
第三章学前教育科研的选题和研究设计
第一节科学选题
第二节研究设计的内容
第三节定量和定性设计
第四节课题申请书的撰写
第五节研究的道德问题
第四章教育科研文献的查阅与综述
第一节文献查阅与综述的意义
第二节文献类型
第三节查阅文献的步骤和应注意的问题
第四节计算机和手工检阅文献的方法与工具
第五章观察研究
第一节什么是
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