2024年春一年级数学下册第四单元有趣的图形第7课时整理与复习3教案设计北师大版.docVIP

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第四单元

第7课时整理与复习（3）

【教学内容】

教科书第46～48页内容。

【教学目标】

1.在详细情境中进一步驾驭数的组成和写法。

2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。

3.进一步驾驭100以内数的读写，巩固数位的概念。

4.通过详细的练习进一步驾驭数的组成，巩固比较数的大小的方法。

5.感受数学与生活的亲密练习，增加学好数学的信念，获得主动的情感体验。

【教学重难点】

重点：整理所学学问。

难点：对所学学问进行回顾和反思。

【教学过程】

一、复习旧知

小挚友们想一想，我们都学习了什么学问？

学生回顾旧知，自主发言。

会数100以内的数了，并且知道这些数是怎么组成的，还会比较100以内数的大小。

驾驭了个位、十位的数位概念，会读、写100以内的数。

这节课我们就一起来复习一下所学的学问。

二、巩固练习

1.读数。

请读出下面各数后面的五个数。

三十五六十一八十九

2.按规律填一填。

十五、二十、二十五、（）

十、十二、十四、十六、（）

3.填空。

23在数（）和（）中间。

与39相邻的数是（）和（）。

68里有（）个十和（）个一。

35里有（）个一和（）个十。

8个十和9个一是（）。

计数器上，从右边起，第一位是（）位，其次位是（）位，第三位是（）位。

一个两位数个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是（）。

100是（）位数，“1”在（）位上。

4.推断。

5951（）

6556（）

7887（）

比50少1的数是51.（）

63前面的一个数是62.（）

【课堂小结】

通过这节课的学习，你想说些什么呢？