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幼儿音乐教育与活动指导精品资源共享课

第二章幼儿音乐教育的目标幼儿音乐教育中班教学目标授课人：李璇精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

3感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，学会独立接唱并初步尝试自然地与他人接唱和对唱，正确运用身体动作和表情与他人交往。1进一步感知不同性质的歌曲，能够理解歌曲的歌词和曲调所表现的内容和情感，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。2基本准确地演唱c′～a′范围的歌曲，感受和表现不同节拍（如二拍子、三拍子）、不同内容的歌曲，初步尝试使用不同的速度、力度和音色变化来表现歌曲的不同形象、内容和情感，且姿势正确，吐字清楚。2中班上学期歌唱活动教学目标精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

3学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习或创编新动作，初步了解一些创编韵律动作组合的规律。1尝试运用有效的方法和他人进行交流与合作，体验韵律活动中合作的快乐。2会按简单的固定节奏型为歌曲、乐曲、舞蹈等作即兴伴奏，在集体中学会保持与音乐、与他人配合，具有初步协调的能力。中班上学期韵律活动教学目标精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

3学习木鱼、铃鼓、沙球等打击乐器的基本演奏方法，为歌曲或乐曲选择合适的音色而探索乐器的不同演奏方法。1进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求做出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。养成正确使用乐器、有序收放乐器的习惯。2正确的咬音吐字，会帮助儿童养成口齿清楚的语言表达习惯中班上学期打击乐活动教学目标精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

3能正确区分二拍子和三拍子的音乐，感受二拍子和三拍子音乐的不同情趣。1能在一定时间内注意力比较集中地倾听、欣赏音乐、舞蹈作品，积极地感受音乐、舞蹈所表现的不同情绪，养成安静倾听、欣赏的习惯。2在有对比的情况下，学习分辨音乐中差别较明显的高低、快慢、强弱特征和音色的变化，体验这些变化所表达的情意。4在掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律，体验倾听和观赏活动的快乐。中班上学期音乐欣赏活动教学目标精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

3进一步根据歌曲的不同内容、情感，运用速度、力度和音色变化。1会听前奏、间奏歌唱，能整齐地开始和结束。2学习在乐句结束时进行换气，不中断乐句随意换气。中班下学期歌唱活动教学目标精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

3初步引导进行即兴表演，表达情感。1能倾听音乐的旋律和节奏变化，节拍准确地进行原地身体动作。2进一步引导发现律动中的动作组合规律，尝试进行合作创编。中班下学期韵律活动教学目标精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

3能自主选择乐器，为一段体结构的音乐进行即兴伴奏。1能根据图谱的提示准确地打击出节奏，并学习看图谱演奏打击乐器。2进一步练习使用已掌握的乐器进行演奏。中班下学期打击乐活动教学目标精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

3在感受音乐艺术美的同时，领悟其内涵，并初步学会用动作或语言表达自己的内心感受。1学习划分乐句，分辨乐句、乐段中的重复和变化。2学习两段体的曲式结构，能分辨出区别较大的两段音乐的起始句和结束句。12中班下学期音乐欣赏活动教学目标精品资源共享课幼儿音乐教育与活动指导

同步训练1结合各地区幼儿园教材尝试为音乐教育活动设计具体活动目标，撰写中班音乐活动目标一个。

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