教师职业道德与学前教育政策法规 教案 4. 幼儿教师职业倦怠与心理健康维护.docx

《教师职业道德与学前教育政策法规》课程教案4

授课教师

班级

学时

2

授课日期

主题或任务

第四章幼儿教师职业倦怠与心理健康维护

课型

专业课

授课地点

●多媒体教室○企业○专业教室○实训室

教学目标

知识目标：了解幼儿教师的职业压力，了解教师职业倦怠的表现与调节的方法

2、技能目标：能够鉴别自身的压力与情绪状况，及时进行压力与情绪调节

3、素质目标：克服职业倦怠，在工作中保持良好的情绪状态，保持对幼儿的爱心与耐心

学习内容

幼儿教师的职业压力来源、现状、应对

教师职业倦怠的表现与调节的方法

重点难点

重点：了解幼儿教师的职业压力，了解教师职业倦怠的表现与调节的方法

难点：能够鉴别自身的压力与情绪状况，及时进行压力与情绪调节

教学方法

●理论讲授●小组讨论●项目教学

●任务驱动○参观教学○模拟教学

○实验实训○演示教学○其他

素材资源

●文本素材○实物展示●PPT幻灯片

○音频素材○视频素材○动画素材

●图形/图像素材●网络资源○其他

教学设计

1、课程导入

（1）课程内容回顾

（2）宣布教学内容、目的

（3）新知导入（10分钟）

《南瓜的力量》思考：假如南瓜能够承受如此大的压力，那么我们人类在相同环境下又能承受多大的压力？幼儿教师在工作中承受着哪些压力？

2、教学内容

1.1幼儿教师的职业压力（15分钟）

1.1.1什么是压力

1.1.2幼儿教师的职业压力

职业压力

幼儿教师的职业压力来源

幼儿教师职业压力的现状

幼儿教师职业压力的应对

课堂讨论（10分钟）：《幼儿教师的N种副业》幼儿教师有哪些工作压力？幼儿教师应该如何进行压力调节？

1.2幼儿教师职业倦怠与应对

1.2.1教师职业倦怠

1.2.2教师职业倦怠对教师职业道德的消极影响

1.2.3影响教师职业倦怠的相关因素

1.2.4幼儿教师职业倦怠概述

1.2.5调节职业倦怠的方法

学生自主学习及互动讲解（20分钟）：分小组讨论，幼儿教师应具备怎样的心理素质？幼儿教师应该如何获得职业幸福感？

3、团队作业

完成综合素质练习，小组内讨论交流分享。

4、课后总结与思考

带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图

学习评价

●行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品●其他案例展示

作业题目

本章知识的思维导图

双语教学

系（部）：教研室：教研室主任签字：

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