人教版道德与法治八年级下册党的主张和人民意志的统一课件2.pptxVIP

八年级道德与法治下册教材是法治教育专册。以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，指导初中学生了解国家政治和经济制度，强化国家认同；初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要国家机构的职权；认知国家尊重和保障人权的意义；加深对公民的基本权利和义务的认识；崇尚法治精神。;宪法;;党的主张和人民意志的统一

;学习目标;党的主张和人民意志的统一

一、坚持中国共产党领导;思考：你知道碑文嘛？谈谈你的理解。;碑文的含义有三层，分别是：

三年解放战争时期（1946-1949年），为了最后摧毁国民党反动统治而牺牲的英雄们；

三十年是指1919年“五四”运动至1949年新中国成立，这整个新民主主义革命阶段中牺牲的人民英雄们

上溯到一千八百四十年是指从1840年鸦片战争起，中国进入民主主义革命时期一百多年来在反帝反封建斗争中牺牲的人民英雄们表示永远的纪念。;;3、我国宪法是党的主张和人民意志的统一。

;探究：为什么坚持中国共产党领导？;1、宪法规定：我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。”;你知道的我国法律有哪些

？;重点知识笔记：如何坚持中国共产党的领导？

（党自身角度）;党的主张和人民意志的统一

二、国家权力属于人民;探究：国家权力属于人民;（1）含义不同：;政治制度;宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”

第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”;（2）经济制度上：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。;人民代表大会审议预算执行情况报告;;（5）武装力量：宪法还规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。;宪法;党的主张和人民意志的统一

三、国家尊重和保障人权;国家改善公民生存和发展情况的实例;人自由、平等地生存和???展。;思考:我国从具体哪些方面尊重和保障人权？;国家尊重和保护人权;（1）立法方面：尊重和保障人权是立法活动的基本要求。;3.国家是如何尊重和保障人权的？;3.国家是如何尊重和保障人权的？;3.国家是如何尊重和保障人权的？;3.国家是如何尊重和保障人权的？;国家机关;;1.中国特色社会主义最本质的特征是()

A.中国共产党领导

B.人民当家作主

C.共同富裕

D.以人民为中心;2、宪法对社会主义经济制度的规定奠定了国家权力属于人民的经济基础。宪法规定,我国经济制度的基础是（）

A、生产资料的社会主义市场经济

B、生产资料的社会主义公有制

C、生产资料的社会主义私有制

D、生产资料的社会主义混合所有制;3、小明的爸爸作为工人代表参加了企业职工代表大会表决方案；小明的妈妈参加了村务公开会，并提出了许多有关村务的建议；年满18周岁的小明第一次参加投票选举当地人大代表。这表明（）

A、公有制奠定了国家权力属于人民的经济基础

B、我国是人民民主专政的国家，一切权力属于公民

C、宪法规定公民享有广泛的基本权利

D、我们可以通过各种途径和形式参与社会管理;

1.审题干：首先，仔细阅读题目，弄清题目的主要意思。然后，确定是否是反向选择题，并带着问题逐一阅读各个选项。

2.审题肢：使用排除法，缩小可选范围。排除与题意无关的、说法错误的选项，包括观点过于绝对或消极的、有歧义的选项。

3.最优法：在对比中选择最佳答案。看哪一个选项的说法更全面，更符合题意。

4.排除法：太绝对的字眼一般不选：如“全”、“全部”、“都”、“都可以”、“都是”、“就是”、“任何”、“必须”、“一切”、“一定”、“所有”、“彻底”、“肯定”、“绝对”、“唯一”、“只要就…”、“已经”、“完全”、“尽量”、“杜绝”、“根除”、“每个人”、“…了”、“直接”、“全面”、“必然”、“主导”、“引领”、“无条件”、“扩大政治权利”等词。带“根本”“基本”“最”“首要”“首先”“中心”“核心”“关键”“决定”“本质”等的选项，一般是具有唯一性的选项（教材出现不要排除）。小概念可以等于大概念，但是反之则不行。

5.排异法：选项表述正确，但与题干背景材料无关，尤其要注意的是，材料没有反映某个知识点的地位、作用或意义，但在选项中出现了。选项表述正确，但选项与题干的主语不一致。这类题最易迷惑人，容易判断错误。;