专题02 动词、动词短语-2025年中考英语二轮复习讲练（全国通用）（原卷版）.docx

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专题02动词和动词短语

考情

分析

考点分布

动词的形式变化：涵盖原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。像一般现在时的第三人称单数变化、现在进行时的现在分词构成等，都是考查热点，常出现在语法填空、单词拼写这类题目中。动词分类及用法：实义动词（及物与不及物）、Be动词、助动词、情态动词。学生要掌握不同类别动词的用法，比如情态动词后接动词原形，及物动词可直接加宾语等，在单项选择、句型转换中会涉及。动词词组：常见类型有动词+介词、动词+副词、动词+副词+介词等。像“lookforwardto”“giveup”这类词组，其含义和用法是考查重点，常出现在单项选择、完形填空中。

题型分布

主要出现在单项选择、完形填空、语法填空、词语运用和短文填词等题型中。

考法与

比重

动词和动词词组在中考英语中占比大，几乎贯穿所有题型。单项选择中占一定比例；完形填空、阅读理解中，对它们的理解影响对文章的理解；语法填空常考动词形式；书面表达中，其正确运用是评分关键。

命题

规律

语境化

题目常设置真实语境，让学生根据上下文判断动词形式和意义。比如在完形填空中，给出一段校园生活场景，学生要根据情境选合适动词。

综合化

将动词与其他语法知识结合考查，如动词时态和语态结合，或和非谓语动词一起考查，检验学生综合运用知识的能力。

高频化

一些高频动词和词组反复考查，像“make”“take”“put”等构成的词组，学生要重点掌握。

生活化

选材贴近学生生活，如家庭、学校、社交等，考查学生在生活场景中运用动词和动词词组的能力，让学生用英语解决实际问题。

考点一动词基本形式

1．（2024·甘肃兰州·中考真题）Idon’thaveavolleyball,butmybrotherJim(do).

2．（2023·江苏扬州·中考真题）Itseemsthatfamiliesaremoreandmoretimetogether.(spend)

3．（2024·四川凉山·中考真题）OnApril26,threeastronautsfromShenzhou-18(succeed)inenteringthespacestationandmettheastronautsinShenzhou-17.

4．（2024·江苏苏州·中考真题）Ihave(邀请)thewholeclassofchildren,sonoonefeelsunhappy.

动词的五种基本形式

基本形式

变化规则

示例

动词原形

词典中一般给出的形式

do,learn,run,play

第三人称单数形式

一般在动词后直接加-s

run→runs,think→thinks

以ch,sh,s,o,x结尾的动词后加-es

teach→teaches,wash→washes,

go→goes,pass→passes,mix→mixes

以辅音字母加y结尾的动词，先将y变成i，再加-es

study→studies,carry→carries

不规则变化

be→is,have→has

动词的-ing形式

一般在动词后直接加-ing

read→reading,cook→cooking

以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing

live→living,write→writing

以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母后加-ing

sit→sitting,begin→beginning

少数几个以ie结尾的动词要先变ie为y，再加-ing（初中共3个）

die→dying,lie→lying,tie→tying

过去式和过去分词（规则变化）

一般在动词后直接加-ed

work→worked,play→played

以字母e结尾的动词，直接加-d

invite→invited,promise→promised

以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母后加-ed

stop→stopped,plan→planned

以辅音字母加y结尾的动词，先将y变为i，再加-ed

carry→carried,study→studied

注意：动词的过去式、过去分词的不规则变化形式详见课本后“不规则动词表”

考点二动词分类

1．（2022·江苏无锡·中考真题）—Dad,what’sfordinner?It________nice!

—I’mcookingchicken