2024年五年级英语上册 Unit 4 Jenny and Danny Come to China Lesson 22 Special Holidays in China说课稿 冀教版（三起）.docxVIP

2024年五年级英语上册Unit4JennyandDannyCometoChinaLesson22SpecialHolidaysinChina说课稿冀教版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024年五年级英语上册Unit4JennyandDannyCometoChinaLesson22SpecialHolidaysinChina，主要内容包括介绍中国的传统节日，如春节、中秋节等，以及相应的习俗和活动。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在前几节课学习到的有关中国文化的知识相联系，如中国的地理位置、文化传统等。通过本节课的学习，学生能够进一步了解中国的节日文化，丰富自己的知识体系。

核心素养目标

1.培养学生对中国传统文化的认知和理解，增强文化自信。

2.提升学生的跨文化交际能力，学会用英语介绍中国的传统节日。

3.增强学生的语言运用能力，通过实际情境练习，提高英语口语表达能力。

重点难点及解决办法

1.重点：介绍中国传统节日的习俗和活动。

解决办法：通过图片展示、视频播放、小组讨论等方式，让学生直观了解节日习俗，并引导他们用英语描述。

2.难点：正确运用英语表达中国的传统节日。

解决办法：设计情景对话练习，让学生在真实语境中运用所学词汇和句型；同时，提供例句和短语，帮助学生积累并正确使用相关表达。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的方法，通过讲解节日背景和习俗，激发学生学习兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟节日场景，提高语言运用能力。

3.利用多媒体展示节日图片和视频，增强直观感受，辅助教学。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享对中国传统节日的了解，促进知识交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示中国节日的图片或视频，提问学生对中国节日的了解，引发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：回顾之前学过的与中国文化相关的英语知识，如地理位置、文化习俗等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括春节、中秋节等节日的由来、习俗和庆祝活动。

-举例说明：通过具体例子，如春节的放鞭炮、贴春联，中秋节的赏月、吃月饼，帮助学生理解节日的传统意义。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对中国传统节日的了解，并鼓励他们用英语描述。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组进行角色扮演，模拟节日庆祝场景，如春节的家庭聚会、中秋节的团圆饭。

-教师指导：观察学生表演，及时给予反馈和指导，纠正发音和语法错误。

4.实践应用（约10分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一张节日海报，展示节日的习俗和庆祝活动。

-教师指导：提供必要的帮助，如词汇和句型的建议，确保学生能够完成任务。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调中国传统节日的重要性，以及它们在文化交流中的作用。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，用英语写一篇关于自己最喜欢的中国传统节日的短文，包括节日的习俗、意义和个人感受。

-提示学生注意语法和词汇的正确使用，鼓励他们发挥创意。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学节奏和内容，确保每个学生都能积极参与并从中受益。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握中国传统节日的名称、由来、习俗和庆祝活动。例如，学生能够说出春节的放鞭炮、贴春联，中秋节的赏月、吃月饼等传统习俗，并能够用英语进行描述。

2.语言能力提升：学生在本节课中通过听、说、读、写的综合训练，提高了英语口语和书面表达能力。特别是在角色扮演和小组讨论活动中，学生能够运用所学词汇和句型进行交流，增强了语言运用的自信心。

3.文化意识增强：学生通过学习中国传统节日，对中国文化有了更深入的了解，增强了文化自信。他们能够认识到传统节日不仅是中国的文化遗产，也是世界文化多样性的重要组成部分。

4.跨文化交际能力：学生在学习过程中，不仅学习了中国的节日文化，还了解了其他国家的节日习俗，这有助于他们培养跨文化交际能力。他们能够尊重和理解不同文化的差异，学会在交流中展示自己的文化特色。

5.创新思维培养：在实践应用环节，学生需要设计节日海报，这激发了他们的创新思维。他们通过自己的想象和创意，将所学知识以视觉艺术的形式表现出来，提高了审美能力和创造力。

6.团队合作能力：在小组讨论和角色扮演活动中，学生需要与同伴合作完成任务。这有助于他们学会倾听、沟通和协作，提高了团队合作能力。

7.自主学习能力