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现代生物进化理论
一、选择题
1.(2024·辽宁试验中学月考)下列关于生物进化的叙述,不正确的是()
A.由于自然选择对个体表现型的间接作用,导致不同物种的形成
B.一个物种可以形成多个种群,但一个种群中只能含有一个物种
C.若两个种群都发生了进化,则两个种群的基因频率肯定都发生了变更
D.若乙物种是由甲物种进化来的,则两个物种之间肯定产生了生殖隔离
答案A
解析自然选择过程中,干脆受选择的就是个体表现型,A错误;物种是生物分类学的基本单位,指的是同一种生物,但可以生活在不同生活区域,形成不同种群,种群指在肯定时间内占据肯定空间的同种生物的全部个体,必需是同一物种,B正确;生物进化的实质是种群基因频率的变更,C正确;隔离是新物种形成的必要条件,其中生殖隔离更是确认新物种与原物种的标记,D正确。
2.(2024·安徽宿州褚兰中学一模)如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是()
A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料
B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标记
C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
D.d表示地理隔离,新物种形成肯定须要地理隔离
答案C
解析a表示突变和基因重组可以为生物进化供应原材料,A错误;b表示生殖隔离,物种形成的标记是生殖隔离,生物进化的标记是种群基因频率的变更,B错误;c表示新物种形成,生物进化过程事实上是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程,C正确;d表示地理隔离,新物种形成不肯定须要地理隔离,例如多倍体的形成,D错误。
3.(2024·四川雅安中学月考)关于生物进化的说法正确的是()
A.随机交配使种群基因库发生变更
B.自然选择干脆作用于生物个体的表现型
C.生物多样性的干脆价值明显大于间接价值
D.共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展的过程
答案B
解析随机交配不会变更种群基因库,突变和基因重组、自然选择会变更种群基因库,A错误;生物多样性的间接价值明显大于干脆价值,C错误;共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程,D错误。
4.(2024·牡丹江一中月考)某豌豆种群中,AA,Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖实力,则自然状态下繁殖,理论上,下一代AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为()
A.3∶3∶1B.4∶4∶1C.1∶2∶0D.3∶2∶1
答案D
解析在亲代中,AA=1/4,Aa=1/2,aa=1/4;由于aa个体没有生育实力,豌豆在自然状态下是自花授粉。故1/3AA和2/3Aa自交,得到(1/3+2/3×1/4)AA,(2/3×1/2)Aa,(2/3×1/4)aa,故下一代中AA∶Aa∶aa=3∶2∶1。
5.(2024·山东烟台二模)有关进化的叙述中,不正确的是()
A.一个符合遗传平衡的群体,随机交配后,基因频率及基因型频率都不发生变更
B.某校学生(男女各半)中,有红绿色盲患者3.5%(均为男生),色盲携带者占5%,则该校学生中的色盲基因频率为5.67%
C.达尔文自然选择学说不仅能说明生物进化的缘由,也能很好地说明生物界的适应性与多样性,但不能说明遗传与变异的本质,且对进化的说明仅限于个体水平
D.新物种产生肯定存在进化,进化肯定意味着新物种的产生
答案D
解析一个符合遗传平衡的群体,随机交配后,基因频率及基因型频率都不发生变更,存在如下等式关系:当等位基因只有一对(A、a)时,设基因A的频率为p,基因a的频率为q,则A+a=p+q=1,AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1,A正确;某校学生(男女各半)中,有红绿色盲患者3.5%(均为男生),色盲携带者占5%,假设该校共有200名学生,则男女生各100名,其中XbY=200×3.5%=7人、XBXb=200×5%=10人,所以该校学生中的色盲基因频率=(7+10)÷(100×2+100)≈5.67%,B正确;达尔文自然选择学说,能科学地说明生物进化的缘由、生物界的适应性与多样性,但不能说明遗传与变异的本质,且对生物进化的说明仅限于个体水平,C正确;生物进化的实质是种群基因频率的定向变更,生物通过长期进化,随着基因频率的定向变更,可使同一物种不同种群间的基因库出现显著差异,最终导致种群间产生生殖隔离,进而使一个物种演化成另一个物种,可见,新物种产生肯定存在进化,但进化不肯定意味着新物种的产生,D错误。
6.滥用抗生素往往会导致细菌产生耐药性,下列叙述错误的是()
A.种群是细菌进化的基本单位
B.细菌的抗药性变异来源于细菌的基因突变
C.细菌的定向变异确定细菌的进化方向
D.抗生素的
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