四年级下册语文八单元单元整体教学设计.docx

四年级下册语文八单元单元整体教学设计

单元名称

第八单元（提问）

研讨时间

单元整体教材分析

本单元以“中外经典童话”为主题，编排了《宝葫芦的秘密（节选）》《巨人的花园》《海的女儿》三篇课文。《宝葫芦的秘密》是我国作家张天翼的作品，课文节选的是原作的开头部分，写王葆从小爱听宝葫芦的故事，希望得到一个无所不能的宝葫芦；《巨人的花园》是英国作家王尔德的作品，写了巨人的花园原本是一片寒冬景象，孩子们的到来给花园带来了春天，也使巨人变得温暖；《海的女儿》是丹麦作家安徒生的作品，课文节选的是原作的结尾部分，写了小人鱼为了心爱的王子，自己的身体化作了海上泡沫。

单元学情分析

本单元的文中的主人翁的年龄与四年级学生年龄相仿，语言也生动有趣，学生学起来有兴趣。教学时，以学生自我探究，自我感悟，自我体验为基本原则，引导学生从具体的语境中理解词语的含义，体会人物形象。

单元整体课标要求

1.字词：认识22个生字，读准1个多音字，会写26个字，会写20个词语。

2.习作：能借助熟悉的故事展开丰富的想象，创编新故事。能给习作配图并与同学分享故事。

3.阅读：能把握课文的主要内容，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。能根据课文内容展开想象，创编故事。能体会不同的表达方法，学习从不同的角度描写某一季节。

单元教学目标

1.认识22个生字，读准1个多音字，会写26个字，会写20个词语。

2.积累背诵有关“勤学”的名言。

3.把握课文的主要内容，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。

4.按自己的想法新编故事。

单元教学重难点

认识，会写本单元要求掌握的生字词语。

积累背诵有关“勤学”的名言。

3.把握课文的主要内容，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。

4.按自己的想法新编故事。

单元课时分配

第1课时

26.宝葫芦的秘密（节选）

第2课时

26.宝葫芦的秘密（节选）

第3课时

27.巨人的花园

第4课时

27.巨人的花园

第5课时

28*.海的女儿

第6课时

习作

第7课时

语文园地

第8课时

第9课时

第10课时

第11课时

第12课时

第13课时

第14课时

第15课时

第16课时