四年级下册语文第二单元第八课集智备课课时教案.docx

四年级下册语文第二单元第八课集智备课教案

课题

8*千年梦圆在今朝

课时

1

主备人

复备人

教材分析

课标要求

《千年梦圆在今朝》，这篇课文讲述了中华民族为实现飞天梦，历经数千年不懈努力，最终圆梦的历程。文章以“飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想”开篇，引出主题。接着，按时间顺序，回顾古人对飞天的向往，随后详述明代万户尝试火箭飞行，虽失败却体现探索精神。现代则着重介绍中国航天事业从无到有、逐步发展的关键节点，赞颂航天人团结协作、勇于探索的精神。

通过了解中国航天事业的发展历程和伟大成就，感受中华民族对飞天梦想的执着追求，激发学生的民族自豪感，增强对中华文化的自信。能尝试通过联系上下文、查阅资料等方式解决问题。能够抓住“时间、人物、事件”等关键要素梳理课文内容，培养逻辑思维和信息提取能力。

学情分析

课前准备

四年级学生对未知的太空世界充满好奇，对航天相关话题兴趣浓厚，然而，这篇课文时间跨度大，涉及众多历史事件和科学术语，理解起来可能存在困难，难以清晰梳理中国航天事业发展的完整脉络。只要教师提供丰富的背景资料，引导学生开展合作探究，就能帮助他们突破难点，深入领会课文内涵，提升语文素养与民族认同感。

师：课件、视频

生：预习课文

教学目标（知识目标、素养目标等）

知识目标：

1.认识“揽、焰”等9个生字。

2.能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。

3.查找资料，了解我国航天事业取得的必威体育精装版成就。

素养目标：

1.了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发学生的民族自豪感。

2.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于

探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的必威体育精装版成就。

教学重点

达标办法

1.能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。

2.通过理解重点词语来体会作者表达的思想感情。

帮助学生用较短的时间掌握文中出现的难理解的词语。

教学难点

突破办法

了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过，从中体会中国航天人所体现的团结合作、默默奉献、勇于探索，锲而不舍的科学精神。

以问题的方式来引导学生读懂文意，使学生的问题意识明确，注意力集中，引起学生一探究竟的欲望。

教学方法

讲授法、情景教学法

学法指导

朗读、讨论

教学辅助（PPT）

课件

教学过程（第一课时）

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图/复备

一：创设情境，导入新课

1：同学们，今天我们来学习一篇文章，题目是《千年梦圆在今朝》。播放“神舟五号”发射与飞行过程的视频。

2：同学们有没有为视频中我国的航天成就感到骄傲和自豪？如今的航天成就离不开一代代人的努力，今天，让我们了解一下中华民族飞天梦的发展历程。

.观看视频，学习新课。

二：初读课文，学习生字

1.听课文范读。

2.自由朗读课文，读准生字和词语，读通句子。说一说：课题中的“梦”指的是什么？

3.出示生字词，指名读词语多音字“着”。

1.听课文范读。

2.预设1：飞离地球、遨游太空

3.识字。

三：整体感知

1.默读课文，把表示时间的词语以及航天发展中的主要事件画出来。

2.全班反馈、交流。

预设：

3.课件出示表格，教师解说表格。

4.教师引导，小结：有了表格做梳理，你是不是对中国航天发展的脉络了解得更清楚了呢？请你借助表格，在小组内说一说中华民族飞天梦的历程吧！

8.出示相关资料，了解为航天事业无私奉献的科学工作者。

9.总结，我国“千年梦圆在今朝”的原因是什么？教师根据学生的发言，板书要点。

.表示时间的词语“古代、明代、1970年4月24日、2003年10月15日、2007年10月24日、2019年1月3日”

主要事件：“有嫦娥奔月的神话，有人飞上天、空中飞车的传说，还有鲲鹏展翅、九天揽月的奇思妙想”；“官员万户，利用火箭上天”；“第一次发射卫星”“神州五号飞船被送上太空”；“发射第一颗月球探测卫星嫦娥一号”；“嫦娥四号探测器”实现了人类首次月球背面软着陆。

学生借助表格，再小组内说一说中华民族飞天梦的发展历程，教师巡视指导。

板书设计

8*千年梦圆在今朝

勇于探索不懈努力团结协作

作业内容

设计意图

作业批改记录（存在主要问题、个别学生情况记录）