赣美版（2024）小学美术一年级下册《生日快乐》教学设计及反思.docx

赣美版（2024）小学美术一年级下册《生日快乐》教学设计及反思

一、教材分析

《生日快乐》是新教材赣美版（2024）小学美术一年级下册第七单元《快乐的生日》中的关键一课。本单元以“快乐的生日”为主题，旨在通过美术教学活动，引导学生回忆、感受生日的欢乐氛围，激发学生的情感共鸣，培养学生的创造力和动手能力。

教材内容丰富多样，紧密围绕生日主题展开。开篇展示了多幅不同场景下庆祝生日的图片，有温馨的家庭生日聚会，家人围坐在一起为孩子唱生日歌、吹蜡烛；有热闹的儿童生日派对，五彩的气球、精美的蛋糕、孩子们欢快的笑容，生动地展现出生日的欢乐与幸福。文字部分介绍了生日的意义，以及不同地区、不同文化背景下独特的生日习俗，如西方的生日蛋糕和许愿吹蜡烛，中国传统的吃长寿面、抓周等，拓宽学生的文化视野。

在美术创作指导方面，教材详细讲解了与生日相关的绘画技巧，如如何运用简单的线条和形状描绘生日蛋糕、蜡烛、气球等元素，以及色彩的搭配运用来表现生日的欢快氛围。同时，还提供了手工制作的方法，如用彩纸制作生日贺卡、生日帽，以及用黏土塑造生日场景小摆件等，鼓励学生发挥想象力，通过多种形式表达对生日的美好祝福。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够了解生日的意义、不同地区的生日习俗以及相关的文化背景知识。

学会运用简单的线条、形状和色彩，描绘出生日相关的场景和物品，如准确画出蛋糕的形状、蜡烛的形态，运用鲜艳的色彩表现生日的欢乐氛围，掌握基本的绘画技巧，如线条的流畅性、色彩的协调搭配。

掌握用彩纸、黏土、剪刀、胶水等材料制作生日主题手工作品的方法，如制作生日贺卡时的折叠、剪裁、粘贴技巧，黏土塑形时的基本手法，能够制作出具有一定创意和美感的手工作品。

（二）过程与方法目标

通过观察、欣赏、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

在学习过程中，引导学生学会从生活中发现美、感受美，并能用美术的方式表达自己对生日的独特理解和美好祝福。

培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成大型手工作品或共同创作生日主题绘画，增强学生的沟通与协作能力。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对生日的热爱和对生活的积极态度，培养学生珍惜亲情、友情的情感。

让学生在美术创作中体验成功的喜悦，增强自信心，培养学生的审美情趣和艺术素养。

三、教学重难点

（一）教学重点

引导学生掌握生日相关物品的基本形状和色彩特征，如蛋糕的多层圆形结构、蜡烛的细长圆柱体形状，用鲜明、欢快的色彩，如红、黄、橙等暖色调，表现生日的喜庆氛围。

让学生学会运用美术工具和材料，进行生日主题的绘画和手工创作，掌握绘画的构图方法、色彩运用技巧以及手工制作的基本流程和技能。

（二）教学难点

启发学生在创作中充分发挥想象力，融入个性化的元素和独特的创意，使作品不仅呈现生日的场景，更能传达出自己的情感和对生日的独特理解，如设计一个具有梦幻色彩的生日派对场景。

帮助学生在小组合作中合理分工、有效沟通，共同完成一个完整且富有创意的作品，解决合作过程中可能出现的意见分歧和协调问题，确保作品的质量和效果。

四、教学策略

（一）直观演示法

教师通过展示大量生日场景的图片、视频资料，以及制作好的绘画和手工作品，让学生直观地感受生日的欢乐氛围和创作成果。同时，在课堂上进行现场绘画示范和手工制作示范，展示具体的制作步骤和技巧，使学生能够清晰地了解创作过程。

（二）情境教学法

创设“生日派对”的情境，将教室布置成生日派对现场，摆放气球、彩带、生日帽等道具，播放生日歌。让学生在情境中扮演不同的角色，如小寿星、派对策划师、礼物设计师等，增强学生的代入感和参与感，激发学生的学习兴趣和创作热情。

（三）讨论法

组织学生进行小组讨论，围绕“你最难忘的生日经历”“你心中最完美的生日派对是什么样的”“如何用美术作品表达生日祝福”等话题展开讨论，鼓励学生积极发言，分享自己的想法和经验。在讨论中，引导学生相互启发，拓展思维，培养学生的合作交流能力。

（四）实践法

安排充足的时间让学生进行绘画和手工制作实践，让他们在实践中运用所学知识和技能，将自己对生日的想象和感受通过作品表现出来。教师在学生实践过程中进行巡视指导，及时给予帮助和反馈，解决学生在创作过程中遇到的问题。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

播放音乐视频

教师播放一段欢快的生日歌音乐视频，视频中展示了不同孩子在生日派对上的欢乐场景，有吹蜡烛、切蛋糕、拆礼物等画面。播放结束后，提问：“小朋友们，刚才我们听到的是什么歌呀？看到这些画面，你们想到了什么？”引导学生回忆自己的生日经历，分享自己生日时最开心的事情，激发学生的兴趣和情感共鸣。

设计意图：通过播放欢快的音乐视频，迅速营造出生日的欢乐氛围，吸引学生的注意力，引发学生对生日的美好回忆，自然地引出本节课的主题。

故